張天嬌細心地把她剪下來的明星畫片一張一張地貼在床頭，趙曉明則去把她那些平常用品給清算好，難怪張天嬌會戀慕妒忌，實在是張天亮給她籌辦的東西比他本身家裡的都好多了。

先說床吧，因為現在還是夏季，以是張天亮遵還是例給她先鋪上了一層稻草，不過這稻草可不是像趙曉明本來想像的那樣，胡亂堆在床上的，而是遴選了整齊的禾杆，先在大太陽底下曬得堅固枯燥，然後把兩端修整平齊，一束一束地紮起來，最後再用稻草編成的繩索把它們連起來，編成像一張席子一樣的床墊。

如許編成的床墊豐富而又有彈性，技術好的話，比後代的彈簧床墊還要舒暢，並且躺上去的時候還能聞到一股帶著太陽味道的稻草暗香。

“不可的嗎？”張天嬌絕望地噘著嘴。

就連趙曉明也一樣，對這份即將開端的事情又是期盼又是嚴峻，就要為人師表了呢，究竟能不能做一個瞭解門生、尊敬門生的好教員呢？

本來孫友梅是籌算不設置音樂和美術課的，歸正測驗不消考，鄉村孩子們學了這個也用不上嘛，可趙曉明對峙以為藝術教誨對孩子將來的人生有很大的影響，並且她還風雅地攬下了統統的美術和音樂課程，孫友梅也就隨她去了。

趙曉明眼圈俄然就有點紅了：“感謝你啊，幫了我這麼多。”

枕套鋪著枕巾，也是桃粉色跟床單是配套的。

開完會，這些新晉小學代課教員們自發集合在一起會商了一下，首要交換了一下人為支出題目，這才發明本來他們的支出竟然不是同一安排，而是由各個公社自主發放的，有的鄉經濟前提比較好的，一個月有十塊錢的人為，而有些窮的鄉，一個月能有五六塊就不錯了。

這對孫友梅來講就不算個事，遵循以往的常例，每兩個年級一個班，做教員的先給這邊上完再給那邊上便能夠了。