不過孫友梅在事情上倒是挺當真的，跟她一起安排課程、會商黌舍的各項章程的時候還是秉承著公道的態度措置題目，這一點趙曉明還是挺對勁的。

孫友梅也來到了灶間，空出一個鍋，添了一把柴草給本身煮了一鍋玉米麪糊糊，用琺琅飯盆盛著，看也不看趙曉明一眼，自顧自地端著歸去吃去了。

金城有點兒臉紅，不安閒地用手摸了摸頭：“歸正公社的拖遝機去縣城，我也是趁便，不費甚麼事。”

這做派，比趙曉明這個仆人還要更像仆人。

趙曉明趕緊翻開門：“是金管帳呀，有事嗎？”

趙曉明見他還在門口磨蹭，便叫他：“再費事你一下幫我把書都拿出去吧！”

“回，回，我這就走！”金城站了起來，“趙教員，那我就先走啦！”

報了名第二天就要開端上課了，有些留宿的孩子這時候已經住了出去，不過留宿的孩子未幾，女生3個，男生7個，總的來講，黌舍裡男生的人數是女生的兩倍有多，鄉村人的思惟，女孩始終是要嫁出去的，冇需求浪費錢供書講授，是以這些能讓女孩來上學的已經算是很開通的家長了。

金城雙手在褲子上擦了一下，手忙腳亂地接過水杯，看了看這個晶瑩剔透的玻璃杯，又謹慎翼翼地放回到桌麵上了：“不，不消了。”

孫友梅一臉莫名其妙：“有甚麼好籌議的，不是說好了用飯本身處理嗎，黌舍還供應灶房給他們利用，已經很好了。”

“啊？莫非你的意義是說讓他們本身做飯？”趙曉明一臉驚奇，這些課都是小門生呢，最小的阿誰，隻到她腰那麼高，還是小娃娃呢！

“哦，我剛好從縣上返來，趁便把黌舍的書送過來。”

“金管帳來找曉明甚麼事？”

孩子們對教員另有些驚駭的，見她出去，也不敢說話，內疚地站在一邊，瞪著靈動的大眼睛獵奇地看著她，在孩子們的眼力，這個標緻的女教員就像個仙女一樣。

一天的報名時候結束，兩小我統計了一下，一年級重生最多，有十二小我，二到五年級彆離有八到十人不等，六年級畢業班也有六小我，合計全校門生加起來一共有五十五小我，據孫友梅說，在小學新創辦的第一年，有如許的人數算是很不錯的了。

她在灶房的鍋裡打了一壺熱水，然後給鍋裡添上冷水，在底下添了一把柴，籌辦燒些水待會沐浴，生火她是不會，不過在燒著的灶裡添點柴火還是冇題目的。孩子們帶來的柴禾都堆在灶間裡一起用，她也就不客氣地先用上了，籌辦第二天再看看能不能去買些返來。