每個寶寶都能夠成為哈佛天賦

跟著時候的推移，萊特兄弟倆翻閱了大量有關飛翔的質料。轉眼，他們已經長大了，手中所把握的升白技術方麵的知識已經能夠差未幾夠用了。在父親的鼓勵下，他們顛末多次實驗，終究發明瞭天下上第一架飛機。

有一次，兄弟倆在大樹底下玩。他們玩得非常歡暢，忘了時候，轉眼到了早晨。兄弟倆玩累了就躺在大樹上麵，望著天上那輪潔白而號令的玉輪，心想：天上的玉輪好美哦，如果能夠摘下了就太好了。因而，兄弟倆就產生了爬樹去摘玉輪的設法。成果，他們不但冇有摘到玉輪，並且還將身上的衣服都鉤破了。他們的父親曉得後，不但冇有叱罵他們，反而耐煩地開導他們。

孩子的獵奇心能夠激起學習的**與熱忱。聞名教誨家――陳鶴琴曾經說過：“獵奇行動是小孩子得著知識一個最緊急的門徑。”激烈的獵奇心促使孩子對學習產生稠密的興趣。隻要孩子對學習有了興趣，才氣在學習中體味到歡愉，纔會喜好上學習，並且主動地去學習。

實際社會中，很多家長會拿著彆人的孩子和本身的孩子作比較：“你看人家那樣做，就變得比本來更好了，你應當向他學習。”如許的態度隻會自覺耗損孩子的熱忱，並不能起到本色性的結果。家長應當認清孩子是一個獨立的個彆，有著與生俱來的潛力，不要和人攀比，讓孩子冇有了目標和方向，隻要在生長中有所進步，就會越來越好。

但卡瑞的媽媽並冇有放棄他，她按照本身的打算來教誨小卡瑞，每天識字、畫畫，週末還要帶他去公園看各種百般的植物。剛開端，鄰居對於卡瑞媽媽的做法並不看好，乃至就連她的丈夫也不同意：“卡瑞這個小傢夥成不了大器，不管如何教下去，都隻是在華侈時候罷了。”但是，就是如許一個孩子，竟然生長為一個不成思議的天賦。

以是，父母要想讓孩子對學習產生興趣，起首要做的就是庇護孩子的獵奇心，鼓勵孩子在滿足獵奇的過程中獲得各種知識。

卡瑞留學期間學習的法學，不過他在學習的同時也冇有忽視其他學科的研討，厥後他又在哈佛大學學習研討生。卡瑞18歲的時候，獲得了哈佛大學的哲學博士學位。

哈佛教誨專家以為，父母應當賜與孩子的獵奇心機解與庇護。當孩子提出題目的時候，父母應當耐煩地、儘量用孩子能夠瞭解的說話賜與答覆。