人們應當相互瞭解，相互尊敬。

主持人持續問：“可為甚麼不讓爸爸去拿油呢？”

以是，家長要和孩子建立良好的交換乾係，用心去運營彼其間的信賴，如許才氣夠對孩子的心機狀況停止及時疏導和瞭解，才氣夠撤銷孩子內心的氣憤、驚駭、蒼茫、哀痛、難堪、失落等負麵情感，指導孩子走出內心深處的陰霾。

與孩子交換有講究

聽完孩子的答覆，鬨堂大笑的人們再也輕鬆不起來了。

家長如果當中要求孩子從命，必然要向他解釋來由。如許才氣向孩子申明你不是獨裁，果斷的，而是有來由纔會這麼做的。

在家庭集會之前，能夠讓統統家庭成員在本身的條記本上寫出對彆人的定見和建議，讓孩子報告比來產生的事情，並讓孩子本身評價哪些事做得好，哪些做得不好，然後選出一個公認的大師長來處理和安排統統的家庭事情，孩子也能夠被選為家長。通過心平氣和地扳談，能夠更好地消弭家人之間的心機隔閡，化解相互的衝突。通過家庭集會，也能夠讓孩子學習措置題目的體例和態度。

有一次，一個爸爸帶著本身的小兒子來插手節目，在節目標直播現場上，主持人問孩子：“如果你和爸爸乘坐的飛機在空中飛翔的時候俄然冇有油了，而飛機上隻要一個降落傘，這時候你會如何辦？”

哈佛故事

愛心講堂

彆的，除了家庭集會的體例，哈釋傳授建議家長還能夠帶著孩子去戶外活動，到一些風景美好的處所，與孩子停止扳談，聆聽孩子的心聲。因為如許的環境會讓孩子與家長之間的扳談變得更加自在。

・召開家庭集會，讓孩子說出“內心話”

我們真的體味孩子嗎？我們真的有耐煩去聆聽孩子的心聲嗎？

孩子內心都是巴望被尊敬的，家長不要用本身的嚴肅來標準孩子。要學會用劃一的體例，來對待孩子，如許孩子就會天然遵循家長的言行來要求本身；尊敬你的孩子，也是在教會孩子要如何尊敬彆人。如果家長隻是一味地用嚴肅來標準孩子，如許會讓孩子的天然本性和締造力被舒暢，孩子很多風趣的設法和創意都得不到很好的生長。家長的教誨孩子的同時要尊敬孩子的定見，讓他們能夠自在闡揚，有本身的決定權。

――伊・謝・科恩

卡耐基是人際乾係學大師，他所總結的與人相同的體例首要有：用心聆聽對方的定見；總結對方話語中的要點；不要直接攻訐對方；適時說出本身的定見。如果家長們能夠遵循這個原則，和孩子停止交換，信賴也會獲得不錯的結果。