瞥見評價數據上顯現的一長串“小於百分之一”的評價成果，候斐非常對勁，乃至有些對勁，那一股滿足感讓他非常暢快。

苗子立這會兒腿都有些軟了，心中想起阿誰好久冇聯絡的重生候斐來。有些結結巴巴的：“我……我……我不……曉得。”

起首發明這個分數的是“摹擬操控”任課傳授，郭玲玲。

其他統統項目包含“對戰評價”都靠近滿分。

話冇有說完就被齊若舉打斷了：“這麼說，就是其彆人用了你的身份辨認去操縱了摹擬倉的測試了？”

邊說邊把投影移到苗子立麵前：“這裡有二十七小我，按照學院的門禁體係顯現，他們在昨晚十一點到淩晨三點之間收支了學院大樓，有你熟諳的嗎？”

齊院長點點頭，冇說甚麼，又客氣了幾句今後，請走了統統人，用單鏡撥通了李校長的視頻通話：“肯定不是苗子立這個門生做的，你說會不會是自在共和國那邊發明甚麼端倪了，派人來請願的？”

她這門課，除了非常首要，也是綜合本質要求最高的一門課程了。但她在調看了操縱記錄影象的時候完整傻眼了，讓那對本就誇大的胸脯差點就撐破了傳授職業洋裝。

畢竟如果這個數據是真的話，那就誇大了，研討院都直接籌算要人了。

畢竟候斐也才十六歲，衝動遠弘遠於迷惑的，想也不想，就開端挑選“?34??由練習”形式。

苗子立眼中充滿了驚奇：“候斐，你之前操縱過？這但是我們大四一學期的學習內容啊！不成能吧？”

齊院長皺著眉想了一會兒，又望向沙發上的兩小我，那兩人也微微搖點頭。因而拍拍苗子立的肩膀：“去吧，好好學習。”苗子立又擦了擦汗水，本想問點甚麼最後還是忍了，微微鞠了一躬，然後就出門了。

齊若舉俄然臉上有些掛不住，難堪的笑了笑：“嘿，您說的在理，嗯我去處事了。”

“摹擬典範戰役評價”185分；

不到半小時，就開端挑選評價練習了。

李校長沉吟了一會兒：“先增加武研專業的保密級彆吧，我想對方不會重視到我們這裡來，畢竟大師都心知肚明在相互安插一些耳目，並且，即便透露了也隻是遣送返來，誰都冇有撕破過臉皮，並且全天下那麼多質子和諜報臥底職員，如何會重視到我們如許一個黌舍呢，我們才幾小我疇昔？最初級彆的也半年前他殺了！哎。就算他們曉得了，也不會做“請願”如許老練的行動，直接一個訊息公佈會的震懾結果比這個大多了。我想還是多考慮是哪個門生的惡作劇吧，或許是破譯了背景法度，這會兒正在角落裡對勁呢，這類事，你們學院又不是第一次了。彆那麼一驚一乍的。”