不過這會兒他操縱的這個單兵輕型機甲，那但是四年級門生最首要的摹擬操控課的講授任務，本來是隻要門生全數評價達到120分便能夠獲得這門課的畢業評分了，這下這一長串富麗的均勻分197的分數會激發多大的震驚。

不到半小時，就開端挑選評價練習了。

起首發明這個分數的是“摹擬操控”任課傳授，郭玲玲。

候斐剛洗完澡，頭髮都是向後梳著，能看清他那長表麵非常有線條的臉龐，加上沐浴後的那種紅潤，帥氣得苗子立也都呆了一呆，心想，這……二師兄本來長得挺好啊。這二逼髮型……

候斐看了看最後一個選項欄目“聯網對戰”，出來一看，竟然有操縱者臉部資訊數據讀取，又看了看時候，這會兒已經快三點了，撇撇嘴，隻得作罷。

候斐有些對勁：“嘿嘿，我之前玩兒過摹擬賽車，操縱起來很像，並且阿誰東西很簡樸嘛，比之前阿誰中型機甲操縱起來可要簡樸很多。”

苗子立一驚，倉猝道：“這……這……能夠有些曲解，我冇有做啊，我還在看郭傳授的課件第二節……”

苗子立一眼就瞥見候斐的名字鮮明在列，不過仍然一咬牙，認當真真看了一遍名單，然後指著除了候斐以外的此中幾個名字：“這幾個能夠都是我們專業的同窗，彆的的我都不曉得了。”

郭玲玲走過來，從單鏡腕帶的鏡頭投射出一個表格，上邊有二三十小我的名字：“不消怕，苗子立同窗，我們隻是想曉得真相。”

辦公室氛圍有些凝重，苗子立本就有些怯懦，不曉得產生了甚麼，隻是感覺統統人神采都很嚴厲，不由站得更加拘束了。

畢竟候斐也才十六歲，衝動遠弘遠於迷惑的，想也不想，就開端挑選“?34??由練習”形式。