好媽媽勝過好老師――一個教育專家16年的教子手記_第6章 如何提高愛的質量(3) 首頁

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每次聖誕白叟來過後,我和先生就會緊接著考慮“他”下次來該帶甚麼禮品了。我們留意孩子的每一個慾望,存眷她想要甚麼;平時到闤闠或甚麼處所也重視有冇有可用來做聖誕禮品的東西,合適的東西看到了就隨時買下來。但拿回家不讓圓圓看到,先把東西藏起來。偶然圓圓想買甚麼東西,我們就藉口冇時候逛商店,是不是能夠比及除夕放假時再出去買;或是藉口某個東西有些貴,要不要再到彆處看看,比較了代價再買。成果冇等我們去買,聖誕白叟就給送來了。

有一年圓圓在玩耍時說到芭比娃娃冇有男朋友,想給她找個男朋友。我領著圓圓幾次到賣玩具的處所看,一向冇能找到一個男芭比。

圓圓對聖誕節淩晨的愛好,超越了我和先生小時候對春節淩晨的鐘愛。我們小時候最盼望的是春節早上穿新衣吃餃子放鞭炮,但媽媽給做了甚麼新衣、吃甚麼、玩甚麼都早已曉得。我們隻是很享用這些東西。可圓圓的聖誕節早上倒是個充滿牽掛、答案終究揭開、欣喜連連的時候。以是,在上幼兒園的幾年裡,圓圓真是掰動手指頭從年初盼到年末,盼星星盼玉輪地等著聖誕節的到來。這一天遠比兒童節和春節讓她鎮靜和等候。

我俄然發覺說漏了嘴,有點不美意義。圓圓不戳穿,隻是笑笑說:“聖誕白叟還到各個商店轉悠,比較代價呢。”

我也見過很多“長不大”的成人,他們的思惟體例根基上是“單邊主義”的,天下的“理”都在他這裡,彆人的事情和感受他都能夠不管不顧,本身的事情和表情倒是天下最首要的,本身的設法是天下最精確的;平常事情和餬口中,到處表示得無私侷促。不但給彆人帶來不快,更是常常給本身帶來不快。當他們急於保護本身的好處時,人生中一些真正的好處卻悄悄地流失了。

聖誕節在我家是個首要日子,在這裡它和宗教無關,隻是圓圓的另一個“兒童節”。

她九歲時,我假期帶她回姥姥家。有天上午我正在衛生間洗頭髮,聽到圓圓拿著甚麼東西對姥姥說:“這是聖誕白叟送我的。”姥姥逗她說:“這聖誕白叟年年給你送東西,他到底在那裡呢?”圓圓頓了一下說:“正在衛生間洗頭髮呢。”百口人都笑了。

每年聖誕白叟送來的禮品總有五六種,都合她的情意,歡樂之餘,圓圓老是詫異不已地問我們:“聖誕白叟如何曉得我喜好這個?”我們就一再解釋說:“能夠是你對爸爸媽媽說的時候,被他聽到了。”

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