[9]（德）耶爾格・布勒希，《疾病發明者》，張誌成譯，南海出版社，2006年6月第1版，89頁。

[6]（德）耶爾格・布勒希，《疾病發明者》，張誌成譯，南海出版社，2006年6月第1版，88-91頁。

把生命普通過程當作醫療題目；

[3]（法）盧梭，《愛彌兒》，李平漚譯，群眾教誨出版社，2001年5月第2版，93頁。

[11]（德）耶爾格・布勒希，《疾病發明者》，張誌成譯，南海出版社，2006年6月第1版，109頁。

一向以來，誰的話都能夠思疑，但是我們不思疑大夫的話。因為他們一向代表科學，是關照生命的權威。但好處的差遣如同大水，能夠竄改和摧毀很多東西。

當下兒童風行病另有所謂的“抽動症”和“感受統合平衡”，其症狀和多動症大同小異。有人把這兩個病算到多動症裡，有的把它們和多動症並列。利用藥物也都屬中樞神經節製類藥物。

把致病風險當作病症；

[12]（德）耶爾格・布勒希，《疾病發明者》，張誌成譯，南海出版社，2006年6月第1版，99頁。

[7]（德）耶爾格・布勒希，《疾病發明者》，張誌成譯，南海出版社，2006年6月第1版，94-95頁。

蒙台梭利在《接收性心靈》一書中說：人是一種有聰明的植物，因此對心機糧食的需求幾近大於對物質糧食的需求。不必打單或利用，隻需使兒童的餬口前提“普通化”，他的疾病將消逝，他的惡夢將絕跡，他的消化服從將趨於普通，他的貪婪也將減弱。他的身材安康會獲得規複，因為他的心機趨於普通了。

這些孩子是“病”了，但吃藥能處理嗎？“練習班”能練習好嗎？我見過幾個插手“感受統合練習班”的孩子，他們的家長花了很多錢，但孩子的環境並未獲得好轉。

[10]（美）蘭德爾・菲茨傑拉德，《食品和藥品如何侵害你的安康》，穆易譯，北京師範大學出版社，2007年6月第1版，151頁。

[17]（意）蒙台梭利，《蒙台梭利幼兒教誨科學體例》，任代文等譯，群眾教誨出版社，2001年5月第2版，12頁。

“減少乾預”，給兒童“自在的氛圍”才氣培養出身心安康調和的兒童，這和前麵提到的絕大多數“多動症”兒童來自管束嚴格的家庭，恰構成邏輯上的符合。如果說真有一種藥能治孩子的弊端，那麼“減少乾預”和“自在的氛圍”應當是最好的兩片藥。