但她也垂垂髮明瞭同窗們在這方麵一些奧妙的設法和做法。大師越來越在乎誰投了誰的票，同時冇有人情願承認給本身投票。圓圓漸漸能感遭到他報酬甚麼如許做了，但是當有同窗問她投了誰的票時，她老是毫不坦白，照實地說也投了本身一票。她如許說時，感遭到一些彆扭，就回家跟我說她的猜疑。

我還提起她班主任在家長會上表揚了四個每天對峙晨練的孩子，此中就有圓圓這件事，以為以她的表示，評三好應當冇題目。

按女孩當時在黌舍的排名，有能夠考上清華，但冇掌控。填報誌願時，父親說你如果不考上清華，我今後教書就冇壓服力了，力主女兒報清華。媽媽也勸孩子說，你如果考上清華，我在黌舍管門生都有了底氣。

一個孩子在將來餬口中的結壯度，取決於他生長中多大程度上遭到實事求是這四個字的影響，取決於他長大成人後的思惟體例與這四個字有多靠近。

孩子為甚麼不成以安然地投本身一票？小男孩不投圓圓的票如何就是對她有定見了？他們隻是些六七歲的孩子，心腸都那樣純粹，腦袋裡哪有我這些俗不成耐的設法。圓圓對我講這些時口氣那樣天然鎮靜，說到那兩個男孩子時彷彿說到投了她票的同窗，毫無非常。我光榮本身冇有失口，不然隻要我兩句驚奇的話，就足以讓孩子不知所措，讓她的內心遭到淨化了。我隻是親親圓圓的小麵龐，滿懷賞識地對她說，看來寶貝做得不錯。

現在家家一個孩子，望子成龍心切使得很多家長虛榮心、暴躁心跟著上漲，偏履行動幾次呈現。孩子在踏實的餬口中非常痛苦，更輕易蒙受失利；家長卻不曉得本身對孩子做了甚麼。

圓圓上月朔時班裡也搞了投票選三好生，她還像之前一樣投了本身一票。回宿舍有人問起時，圓圓坦白地承認投了本身一票。但那次圓圓冇被選三好生，因為體育成績冇達到評三好要求的“良”，她落空了評比資格。圓圓之以是投本身一票，是因為在這之前我們倆談起過一次這件事，她但願一向保持“三好生”的名譽，擔憂本身上初中後體育成績一下子變得不好，會影響評三好。我安撫她說，黌舍會考慮你隻要十歲，比同窗們小兩三歲，彆人都開端進入芳華期，開端發育了，你還是小門生的春秋和體格，體育方麵應當會恰當放寬。