我說，你們以為嚴格對孩子好，但孩子可不感覺好。她曉得，這件事奉告了父母，不但詞典不能找返來，還會挨一頓攻訐――她乾嗎要把一件好事情成兩件呢。以是她寧肯挑選坦白。

孩子天生不會扯謊

我給她舉了本身的例子。比如我女兒圓圓有一次乘出租車把太陽帽摘下來放在中間坐位上，下車忘了拿；又過一段時候和我一起乘出租車，又差點因為一樣的啟事把新買的一件衣服丟在車上。我們就總結，今後乘出租車，毫不能把東西順手放在坐位上，必然要拿在手裡，不要嫌費事。如果拎了幾個袋子，要放鄙人車的門口，如許就不會丟東西了。

圓圓在一每天長大，越來越懂事，她今後必定不會因為我們如許一種安然的態度，就總去“抖落爸爸的奧妙”。有些東西跟著春秋的增加天然能明白，甚麼該說甚麼不該說，她隻要有安康的心機，就必然會掌控好這個分寸。

博士點點頭。我看她很情願聽，就持續說：就孩子常常丟東西這個壞弊端，既然已經說過很多遍，並且獎懲過，都冇結果，申明這些體例都冇用。如果再用下去，不但丟東西的題目處理不了，還讓孩子多出了扯謊的弊端。今後在這個題目上要用“體例”來幫忙她，而不是用“攻訐”來教誨她。

這些事現在看來隻是笑話，很風趣，當時卻弄得我們很不安閒，有些下不了台。但我們冇指責孩子一句，也冇有試圖再說任何一點粉飾話來圓這個場。如果當時為了麵子，當著孩子的麵說些大話，我們本身能夠不難堪了，倒是教給孩子扯謊話。如許的事分歧算。

如果說某個孩子有扯謊的壞弊端，這必然是他的生長環境出了甚麼題目。

到煙台後，和一家雇用單位開端談好前提，決定來這裡，但先生需求留下試用一週。因而我帶著圓圓先回北京。因為我考慮事情還是要比及先生在那邊事情一週後才氣最後肯定，為穩妥起見，在回京的火車上對圓圓說：你歸去見到高叔叔不要對他說我們來煙台了。