“哇！”下一秒，海姆達爾嘖嘖稱奇的俯身諦視那隻棋盤。

“剋意進取”的小室長畢竟還是踩上了斯圖魯鬆室長那條儉樸的底線。

“您不是能搞甚麼記錄麼，再寫一個不就完了。”

冇過量久，巫師棋研討室的門被翻開，一張泛黃的紙刷拉一聲飛出來，紙上豎著一支懸停不動的羽羊毫。

那二年級的室員冇有健忘，一巴掌推向海姆達爾，可惜人單力薄，冇能鞭策，因而一溜煙跑到海姆達爾身後，非常孩子氣的把他用力往前推。

獵奇，室長敢對天發誓，他冇有任何非分之想，真的隻是出於獵奇。某天下午，他翻開了擺設櫃的門，鑲金嵌玉的不敢碰，那套擱在角落，被全部華麗烘托的透著多少寒酸的陶瓷棋盤引發了他的重視，他伸手夠向那隻棋盤。

那一次海姆達爾至心感覺本身就是個冇見過世麵的鄉巴佬。

三年級直點頭，表示會和一年級的學弟好都雅家，趁便表示室長他們會儘力讓這位師兄撤銷問他們要錢的主張。室長的心已經不在這裡了，冇有多想，叫上那位同窗一起分開。

三年級看他一副見怪不怪的模樣，對他的佩服感愈發激烈，言行舉止也愈發恭敬起來。

海姆達爾還是一臉安靜，“我明白了，那就賒賬。”他在羊皮紙下方寫了甚麼，並把羊皮紙交給了那位三年級，又從口袋裡取出一個本兒，在上麵劃拉了幾筆。

三年級拍拍他的麵龐兒，“到門口去看著好不好？”

羽羊毫隨話音的落下敏捷飛舞。

彆的研討室為了各種獎項各種名聲搞發明搞締造，卯足了勁兒爭搶先進，為的是多份光榮將來多份前程，就像大門生考據。巫師棋研討室也搞發明也搞締造，僅僅出於陛下的心血來潮。也正因為此，巫師棋研討室在整條研討室走廊裡彷彿一個不應時宜的存在，獨樹一幟的讓人戀慕也讓人妒忌。

小拉卡利尼畢業今後奢糜盛況再不複現——如許的“昔日重現”逮誰誰壓力山大，巫師棋研討室開端走下坡路。冇了領頭羊的所向披靡，還冇畢業的意大利門生們不再盛氣淩人，開端學著夾起尾巴做人。

室長在同年級的那位室員幫忙下把棋盤擱在桌麵上，二年級室員情不自禁的退開一步，彷彿他的呼吸會崩裂殘剩的棋子。

如果他能修好還會有明天的事嗎？！三年級至心感覺那位不靠譜，剛想再爭奪幾句，卻見海姆達爾一臉的如有所思。

拉卡利尼室長首犯愁如何和陛下搭上乾係，人家主動和他牽線搭橋了，室長自發得是的腦補一番，樂壞了。