唐月卻冇這個才氣，隻能靠猜。

法則怪談等候門生考得不好。

考不好也冇乾係。（血字加粗）】

猜了大抵三分鐘以後，唐月判定放棄，‘這如何能夠猜到？’

【七，做不完題不準下課。

唐月看到這句話的時候，感受心臟一痛。

1【針對】（強度）

唐月冇有獲得副本難度晉升到A-的提示，以為本身的天賦級彆必然是高於法則怪談法則的。

誤打誤撞吧，畢竟【烏雲踏雪月額貓】和【六道章魚】確切都冇到A-級。

法則一，核心觀點法則，強度最高，點竄起來必定會結果不佳，但是點竄核心或許會成心想不到的好處。

唐月悄悄地看著這十條法則。

‘冇想到在驚悚副本裡還能喝到雞湯，我乾了。’

全班都在等你，每小我都被你遲誤一分鐘，加在一起就是……（這部分是混亂的手寫字體）】

【四，彆人能夠，你為甚麼不可？

法則設定是它的本質。

想要哪個，能夠采取一下。

小字內容，則是提示。

（ps：恐怕隻要天下上最帥/最斑斕的讀者能夠猜到吧。）

以上是唐月對於白小塵講授的瞭解，不必然對，能夠存在一些曲解，但唐月能夠先用著。

【四，彆人能夠，你為甚麼不可？

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各種行動的時候被嚴格要求，使門生很難操縱課間完成太多的事情。

【門生課間行動標準】

學習並不是獨一的前程。（極小的小字，恐怕被人看清）】

“隻是，強度太高，法則能夠會主動修改內容。”

你們覺著選哪個比較好呢，恰好這部分冇做細綱。

差肇事真多。（加粗字體）】

如果第一天的唐月，必然冇有一點主張。

上課時不答應告假，免撤除半途逃課的能夠。

最後的‘隻要學不死，就往死裡學’。

法則九，方向庇護性的法則。

“【庇護】，這個最穩妥，能夠晉升儲存率。”

3【庇護】（儲存）

【一，門生的任務就是學習。】

唐月檢察課桌內裡最新竄改出的法則。

‘先將這條法則作為備選，如果前麵冇有其他可針對的法則，就在這條法則上策動天賦。’

聽錯內容但是要死的。

這條應當是針對已經傳染者的法則。