能帶隊到都城的教員就冇有幾個是真正笨拙的，是以，很快，他們就拿戀慕讚歎的目光瞅著林教員，更有平素和m市中學乾係還不錯的幾個黌舍的教員湊上前來，輕聲地扣問著林教員和雲彩霞有關的事情來。

在這裡，就不得不再提一次，整出如許比賽情勢的帶領腦敞開得特彆大，而監考教員們也特彆地變態，整場不限量地供應草稿紙，統統的門生都能夠采納先打草稿，再謄抄的體例，以獲得高分。但，關頭是考場不供應鋼筆和鉛筆等一係列便利寫字的硬筆，門生們獨一可用的就是手裡的羊毫！

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雲彩霞走到陳麗娜身邊，輕聲地問道：“考得如何樣？”

臥槽！

冇時候哪！時候嚴峻，底子就不敷啊！

……

“雲彩霞，恭喜你，順利通過了第一關！”林教員衝動得滿臉通紅，語無倫次地說道：“第一名，滿分啊！”

在兩人身掉隊來的是m市中學此次參賽的彆的門生，現在，他們紛繁拿一種驚奇、讚歎和敬佩的目光瞅著雲彩霞。其是一樣在明天上午插手了此次語文知識比賽高中組測驗的文君如，有那麼一刻，她乃至還思疑讓雲彩霞就如許插手高中組的比賽，說不定也能拿到一個滿分第一名的好成績。

“我的老天！”陳麗娜忍不住哀嚎一聲，“為甚麼不出記序文，哪怕出個申明文，也好過群情文啊！”這類範例的文章，順手都能寫出來，但，想要寫得好，並且讓閱卷教員也能認同本身的觀點，從中激起出世人的切磋，那可就不是“難”字能描述的了。

喵的，這類初中組和高中組共用一個議題，展開描述作文的測驗體例，還真得特彆令人無語啊！

因而，這說著說著，康副校長的話題就拐到了“如何防備彆的黌舍參賽門生本著我不能通過。也要讓你這個準冠軍門生不通過，從而使出諸如作弊之類陰狠手腕”方麵。特彆清楚，詳確地奉告了雲彩霞如何防備彆人的算計。

“你要如許想，群情文，總好過讓我們直接寫一篇論文。”雲彩霞攤手，聳肩，冇有幾分誠意地安撫著陳麗娜。

康副校長等民氣裡很對勁。因為，語文比賽第一關，m市中學冇有一小我被刷下來。乃至，雲彩霞還考出了令人讚歎的好成績！

這時，林教員排闥出去了。

“嗬嗬……”雲彩霞嘲笑一聲，難不成讓她說，實在，她比來就有一股寫幾篇論文的打動嗎？固然，目前，她還冇有付諸行動，也不曉得甚麼時候纔有空真正地去翻閱質料，查證資訊，然後開端擬寫一篇論文的綱領，但，這話一說出口，不被陳麗娜和陳麗娜兩人聯手狠揍一通，纔怪。