康副校長一臉的馴良。嘴裡鼓勵的話就冇有一句是反覆的。哪怕貳內心實在也模糊地曉得，以雲彩霞目前大出風頭的環境，接下來兩場測驗定會更受諦視。說不定，都城一中和s市一中那兩個滿腹壞水的校長還會暗裡裡叮嚀他們黌舍的門生。務必想方設法地令雲彩霞這個大敵淘汰掉！

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因而，在統統的監考教員都能清楚地瞥見大部分門生一臉錯愕地磨磨，雙手顫抖地鋪紙，嘴唇咬得將近出血了，都仍然禁止不了來自於內心最深處閃現的無措和驚駭等情感的時候，雲彩霞這個特彆平靜自如，非論是鋪紙，還是洗濯羊毫，再或者是握著硯台磨墨的體例都如行雲流水般，給人予一種令人冇法移開目光的斑斕文雅感受的門生，就立即吸引了浩繁監考教員們灼灼的目光。

因而，在浩繁教員閒談間套話裡，語文知識比賽的第一階段比賽正式結束，參賽門生們連續地從考場門往內行來。

“天啦，你是如何考的？這麼難的題也能考到滿分，特彆是此次的作文，傳聞，很多同窗隻得了一半的分數……”林教員抓著雲彩霞的胳膊，喃語不止。

而，林教員也總算是重視到了這一幕，雖內心驚奇雲彩霞這個時候另有閒情逸緻翻看英文小說，不過，轉念一想，雲彩霞還報名插手了英語知識比賽，立即就瞭然雲彩霞這是轉換思路的複習體例，遂笑眯眯地說道：“彆累著本身了，等他們出來後，教員就帶你們去吃午餐，然後再回房間好生歇息一下。”

在這一刻，場內的參賽門生，和場外看著led螢幕上麵閃現出來題目標諸多帶隊的帶領和教員們齊齊在內心腹誹：這究竟是哪個變態擬的題，真是拿他們這些初中生不當初中生看啊！

乃至，傳聞。另有一小我隻拿到了5分！

如世人最後預猜中那般，大部分人都是一臉的頹廢之色。更有小部分以往自視甚高，成績也一貫撥尖，但心機本質確切不如何過關的門生白了臉，麵龐哀淒。身姿踉蹌，整一幅考場闡揚變態的模樣。唯有少之又少的門生眼角眉梢帶著冇法粉飾的含笑，用一幅“自對勁滿”的神情較著地奉告統統的人，他們有著八成以上的掌控能通過這一關！