歸正與謝教員聊開了，我就趁便問起有關地下室的事情，因為那邊彷彿空置了一段很長的時候。他跟我說，那邊之前是放雜物的，但大抵十年前有個男門生在那邊**了一個女門生，以後校方就把地下室鎖起來了，直到現在也冇有再利用。

一言驚醒夢中人，“彪悍”一詞現在固然非常常見，但十七年前並不存在這個詞語，也就是說這篇校報是近幾年編寫的，而不是十七年前。而編寫者很能夠就是盜走校報的人，他先盜取真校報，然後捏造出這份同期的假校抨擊印件，再把真校報燒燬，那麼雷傲陽就難以辯白真偽。但他為何要如許做呢？莫非為了引雷到地下室呼喚碟仙？或許，我應當從仇殺的方向調查。

提起佛祖，我不由想起浩繁傳說中都有提及他具有神通，當代人恐怕會對此深表思疑。但換一個角度想，佛祖乃具有大聰明的賢人，必然貫穿出大量人類未知的真諦，倘若他把這些真諦應用於平常餬口當中，那不就是神通嗎？

“你看這裡……”他用紅筆在影印件上畫了圈，圈住了慘案報導中的一個詞語——彪悍。

“如果這份校報是現在編寫的，那就冇有題目，如果十七年前就大有題目了，因為《辭海》中底子冇有‘彪悍’這個詞，隻要驃悍，也能寫作剽悍或剽悍，但絕對不會寫作‘彪悍’。”謝教員在一張白紙上鐵畫銀鉤地寫出這四個詞語，給我們上起語文課來。

他是語文教員，咬文嚼字能夠說是職業病，但他為何僅憑一個詞語便認定校報為捏造，卻讓我感到不解。並且，在收集上“彪悍”一詞也非常常見。我道出心中迷惑，他便笑道：“年青人，讓我奉告你‘彪悍’是如何來的……”

如此，我的腦海裡不由又呈現一個疑問——地下室的門鎖為何會是新的？極新的門鎖當然不會無緣無端呈現，必定的是之前有人把舊門鎖弄壞，然後更上新的。但是，雷傲陽等人既然要把門鎖撬開，那麼必定就不是他們改換的。

在黌舍了漫步了半天，除了得知發明十七年產生過近似事件及雷傲陽沉迷神通以外，並無特彆發明，是以還是得從十七前的慘案動手。通過校方的賣力人，我們找校內工齡最長的語文教員謝衛國，扣問他是否曉得十七年前的慘案，竟然獲得如許的答覆：“那有這回事，我在裡待了二十多年，向來冇聽過有甚麼骷髏怪作怪。”

“何故見得？”我不解問道。

是以，要獲得神通實在很簡樸，隻要當真思慮就行了，犯不著沉迷些怪力亂神的事情。可惜雷傲陽並不明白這個事理，要不然也不會冒險呼喚碟仙。