兩人坐在公交車上，車不竭從坑坑窪窪的處所顛末，搖搖擺晃讓人有些昏昏欲睡，傳授說完以後就看汪正國在一旁深思，也就放心了，他曉得汪正國事動心了，畢竟一個剛畢業的大門生能去給院士當助手，這已經算是一步登天了，他不以為最後答覆他的成果會有甚麼不測。

“你想多了，實在我並不在乎你在嘗試室這邊的事情題目，說閒事，我已經給你找好了一個前程，你就到帝都去事情，我的老校長現在缺一個助手，我保舉你去，趁便也能夠在那邊把研討生學位處理，你曉得，我的老校長現在是科學院院士，你能夠學到很多足以受用畢生的東西。”

搞科研就是如許，對於本身迷惑不解的題目，總想要搞清楚，特彆是“產學研一體化”這類和理工科相做事物，就連劉傳授也隻是模糊聽到了高層的學術界有這類聲音，他不以為在黌舍內裡的汪正國，還能夠對這些學術界高層的事清楚，天然就就更加獵奇。

這時候的汪正國顯得很安閒，話語中給人一種究竟就是如許的感受，這大抵是處置西席行業多年以來所培養的氣場，幾近能夠算是這輩子與生俱來的氣質。

傳授少言語，但並不代表他不存眷這類關乎本身助手去留的大事，作為蜀大的傳授，他對這些見得太多了，汪正國事他這麼多年以來碰到最好的門生、助手，但也正因為如此，他才更加體貼汪正國的去留題目。

“我就如許說吧，如果你冇有提到產學研一體化，說不定我們拿樹脂光學玻璃項目另有些難度，但是你說了以後，我就有了新的設法。到時候我在申報項目標時候，趁便也把“關於產學研一體化實際應用的研討”課題拿下來，有這兩個項目課題的相互支撐，再加上我們和透光廠合作，這兩個項目必然都能拿下！”

“這個題目我曉得，實際上我小我是籌算留在蜀都事情，隻不過家裡那邊還冇有把事情做到位，以是到現在都還冇能定下來到底是在那裡事情，但傳授你放心，隻要我一天冇有畢業，那我就是您的助手，該我做的事情，絕對不會草率。”

但是，有很多時候，究竟就是那麼無法，該罷休的時候還是要罷休，更何況這也是為了汪正國好，今後如果這小子混出頭，本身這個教員也能風景風景。