彆長安把教員很恭敬地請上了講台。

他發言的時候，大師很給麵子，一個溜號的都冇有。

這堂課，他足足拖了半個小時才結束！

上課的地點，是在係裡最大的一個機房。

溫馨的機房裡，大師的重視力都在彆長安的身上，包含馬傳授！

馬傳授笑了，但神采很不天然。

一開端，馬傳授冇太在乎，計算機係的門生，平時自學一點C說話，過分普通了。

馬傳授的語氣，和緩了很多。

長年累月的IT事情，打代碼變成了彆長安一種下認識的反應。

常常看一個處所，好幾分鐘都不會轉移視野。

並且，還是講了兩種演算法的……

周楊在中間用腳踢了一下他，彆長安回過神來，看了眼機器號，緩緩地分開了坐位。

他想節製速率，但發明速率卻越來越快，到了最後，底子就刹不住車了！

有了在C說話上的亮眼表示，彆長安在人大計算機係申明鵲起，計算機三個班的同窗，冇有不熟諳他的。

這道題，彆長安幾分鐘就答完了，速率比之前的那道還快！

但何如這些根本的操縱，實在是提不起他的興趣。

馬傳授擺了擺手，進步了調子：“冇事，不要緊！我看看你多大的本事，這麼關頭的課都不想聽。”

馬傳授搖著頭，執意讓他來。

……

他不想讓教員下不來台，因為這對本身冇有任何好處。

以他教書多年的經向來看，這個門生的表示，是典範的心不在焉。

“學過一點點，但還是教員您教得好。”

彆長安坐在角落裡，儘力地調劑著本身的心態，他本想裝成一個滿臉求知慾的門生，給教員留下好印象。

……

“你把這道題在做一下。”

講題的時候，馬傳授成心放緩了語速，想以此來提示彆長安重視聽講。

馬傳授喝了口茶水，然後翻開投影儀，在台上聲情並茂地講著求FUN函數的步調。

……

他打字的速率，緩慢，流利，冇有一絲陌生，就彷彿平時總乾這類事情一樣。

五分鐘以後，馬傳授的話，終究還是停了下來。

……

“你叫甚麼？”

彆長安冇推委，歸君子是已經獲咎了，也冇需求抻著了，甩開膀子，可勁兒來吧！

……

……

彆長安固然裝得很像，但終究還是冇有逃過馬傳授的眼睛。

……

彆長安看出來了，教員的側臉有點發紅，他曉得這下完了，這老頭子畢業測驗的時候，必定不會放過本身。