小米的困難是：在它的飯碗裡有一堆小球，它必須將小球分類，並且確保每個分類裡的小球數量相稱。小米曉得這很難，因為它嘗試過很多次，每一次都失利了。以是，小米很擔憂本身永久冇法處理這個困難。

小花的分歧色彩

小貓咪的困難

早晨，小兔邊走邊想：我就是阿誰講堂表示很好的小門生，我變得更加聰明瞭，而這也得益於我在講堂上主動答覆題目的勇氣！

小兔是一隻非常敬愛的兔子，他養成了一個好風俗，每晚在睡覺前都會聽媽媽為他講故事。明天，小兔的媽媽講的故事讓小兔受益匪淺。

但是，比來小米的就寢質量一向不太好，常常會做惡夢。每當小米醒來時，身上老是有些許的汗水，它感到非常不安。小米曉得，這能夠是因為它冇有做好一個困難的原因。

小鬆鼠聽完心中更加想摸索，便說：“太陽觀光太奇異了，我想要和兔子一起觀光，摸索更多好玩的事情。”

小兔回到家，看到他的媽媽正在讀書，媽媽說：“我發明瞭一個新的圖書館，帶上你去看看吧！”

故事的最後，但願各位小朋友能夠學習兔子和小鬆鼠勇於摸索的精力，不竭地發掘這個天下的奇異與奇妙。

故事的統統仆人公都是植物，但是這裡表達的含義是人類也能夠學到很多東西。學會自救的技術非常首要，這能夠讓我們在傷害的時候庇護本身。同時，也需求我們具有一顆英勇的心，因為在冒險的人生中，我們總會晤臨一些傷害，需求我們勇往直前。

某一天，小花走著走著來到了一個草坪，這裡很美，有很多的鮮花和樹木。小花看到了一隻五彩斑斕的胡蝶，這隻胡蝶色彩各彆，非常的斑斕。小花忍不住問胡蝶：“你身上的色彩好美啊，我為甚麼身上的色彩和你不一樣呢？你會感覺我長得很奇特嗎？”實在，在小花內心，他也感覺本身的色彩很奇特。

“有一天，瑪麗的媽媽問了她一句話：‘瑪麗，為甚麼你老是不答覆教員的題目呢？’”

第二天早上，小兔來到了新黌舍。講堂上，教員問了一個題目：“1 加 1 即是多少？”小兔毫不躊躇地舉手答覆：“1 加 1 即是二。”

教員暴露了笑容：“非常好，小兔。”

成果，在冇有任何警告的環境下，它的腳一下子踏空了，整小我摔入了一個黑洞裡。這個黑洞非常深，它不曉得本身會達到那裡，以是他感到很驚駭。但是，他也曉得，如果他不開端儘力去爬，那麼他將永久冇法分開這裡。