這時，又一個令人擔憂的動靜傳來：有人在官方漫衍謊言，說新式教誨"感冒敗俗"，"離經叛道"。最令人不安的是，一些保守權勢開端煽動家長，不讓孩子去新書院讀書。

暮秋的都城，寒意漸濃。明德堂內，葉知秧正在翻看一份特彆的陳述：近期各地俄然呈現大量進犯教誨鼎新的文章，說話鋒利，論調類似，較著是有構造的行動。

"老先生，"葉知秧親熱地問，"您反對的詳細是甚麼？"

"必須當即反擊。"王子明主張。

"孩子們說得對，"一名老臣感慨，"期間在變，教誨也該與時俱進。隻要底子穩定，情勢為何不成鼎新？"

更首要的是，林月笙命令在各地停止"新政服從展"，讓百姓親眼看看新式教誨培養的人才做了哪些實事。

"不急。"葉知秧胸有成竹，"讓實際來發言。"

"這裡有一份詳細調查。"一名年青的禦史呈上奏章，"他們說的所謂'治事不當'，實在是新官員打擊了一些犯警之事；'行事草率'，是指直接訪問百姓，簡化法度；'不懂禮法'，則是因為肅除了一些繁文縟節。"

"把這些事例清算成冊，讓百姓本身判定，甚麼纔是真正有效的教誨。"

"好！好！"老學究連連獎飾，"冇想到新書院既能傳承傳統，又能與時俱進。是老朽膚見了。"

同時，她派人訪問了一些反對新教誨的家長。體味下來，很多人實在是因為擔憂孩子將來測驗虧損。

這場風波的最後，以一個不測的體例畫上了句點。那些聯名上書的重臣的後輩們，聯名寫了一封奏章，懇請父輩們支撐教誨鼎新。

最感動聽心的是，這些門生不居功自大，而是始終保持著謙遜好學的態度。他們說："這恰是新教誨教會我們的——學問是為了濟世，不是為了爭名。"

正說著，蕭遠珩帶來了更嚴峻的動靜：朝中一些重臣聯名上書，要求停息科舉鼎新，規複八股取士。他們的來由是：新科出身的官員"治事不當"，"行事草率"，"不懂禮法"。

葉知秧沉著地翻看馳名單："這些書院...看來周家已經開端行動了。"

因而，朝廷公佈了一份詳細的申明：新科舉不但儲存了傳統考覈，還增加了實務才氣的測試。這意味著，考生有了更多的前程，不是隻能寫八股文。

"證據呢？"林月笙在禦書房問道。

看到這統統，林月笙感慨地說："這纔是最好的反擊。不是用權力壓抑反對聲音，而是用實際證明我們是對的。"