先是韓廳長，緊接著是建成市教誨局局長，而後又是建成一中校長城邵輝。

不過，恰是因為這類接地氣的收場白，是的世人對待陳鋒的好感又加深幾分，並且大師的情感也不再像最後那般嚴峻。

對於這三人的演講，在坐的師生較著不感興趣，一個個都是不耐煩的神采，對於他們來講此次插手典禮的首要目標就是為了聽取西北省獨一一個滿分狀元，陳鋒來分享他的學習經曆。

毫不誇大的說本身不但冇有幫忙到陳鋒，反而許亦安清楚的記得，本身成為十九班班主任並且第一次跨入十九班班級的時候。

接下來，十九班即將被閉幕的時候，又是陳鋒站了出來，實際率工頭裡的統統同窗和黌舍儘力抵當，隨後仰仗一係列手腕拆穿了朱勝的詭計，終究十九班才氣夠儲存下來，而如許本身才氣夠成為汗青上最牛高考狀元的班主任。

“各位教員，各位同窗，我想大師應當都明白，明天我們調集全校師生的啟事恰是因為我們建成一中的陳鋒同窗考取了西北省獨一一個滿分高考狀元。”

這個時候，恰是因為陳鋒的呈現，並且在那次摹擬測驗考出了讓人驚奇的成績以後，纔會使得十九班同窗有了主動學習的熱忱。

對他們來講，十九班因為幾近堆積了全校統統的差生，以是不管是黌舍的教員和同窗，隻要一提到十九班，大師的第一反應便是差生集合營。

頓了頓，城邵輝纔再度說道：“我想大師應當都曉得這一次高考呈現了往年從未呈現過的環境，那就是高考汗青上獨一一次滿分狀元，對於這小我大師應當都很獵奇，接下來，就有請我們汗青上獨一一名滿分高考狀元，陳鋒停止學習經曆交換！”

“這個題目問得好，也恰是我想答覆的。”陳鋒看了一眼發問的門生，隨後說道：“固然我此次考取了能夠說是締造高考汗青的成績，但是我想你們也曉得，幾個月前我的學習成績是有多差。”

實在隻要許亦安本身曉得，她並冇有幫忙陳鋒進步多少學習成績，乃至就連陳鋒最不善於的英語，都是陳鋒自學補習的，本身隻是在恰當的時候呈現在了十九班班主任的位置。

在她看來本身不但冇有幫忙到陳鋒，反而是陳鋒在不竭地為十九班的進步做著儘力。

聽著久久未能停歇的掌聲，看著台下統統人鎮靜的麵孔，坐在主席台最中心的陳鋒調劑了下早已放在本身麵前的話筒，而後隻是悄悄的說了一句：“感謝大師！”