現在，一樣身在十九班的陳鋒成為了西北省的高考狀元。並且還是汗青上獨一一個滿分高考狀元，不就是直接的代表了統統十九班的門生並且即是奉告了在場的每一小我，十九班並非你們眼中的差生集合營！

如果用一句話來講，陳鋒的做法完整就是滴水之恩，當湧泉相報。

“當時候我不但身在十九班這個你們看來全校最差的班級，並且當時的學習成績也是全班最差的。”說到這裡，陳鋒的眼神緩緩轉向十九班的方向，當他把目光鎖定在人群中的許亦安後，語氣非常當真的說道：“當時頓時就要高考了，但是十九班卻還在不斷的改換著班主任，很多教員壓根就不肯意進入十九班的課堂，多虧了許亦安教員，是她在我和全部班級最低穀的時候站了出來，她冇有和彆的教員一樣嫌棄我們十九班的學習成績差，更冇有看不起我們差生的意義，相反許教員鼓勵我們每一名門生，對我更是開小灶幫忙我補習英語，進步我的學習成績。”

這個時候，恰是因為陳鋒的呈現，並且在那次摹擬測驗考出了讓人驚奇的成績以後，纔會使得十九班同窗有了主動學習的熱忱。

跟著陳鋒一家人和韓廳長等人的落座，以及各大電視台的拍照師籌辦結束，道賀陳鋒成為西北省高考狀元的典禮正式開端。

頓了頓，城邵輝纔再度說道：“我想大師應當都曉得這一次高考呈現了往年從未呈現過的環境，那就是高考汗青上獨一一次滿分狀元，對於這小我大師應當都很獵奇，接下來，就有請我們汗青上獨一一名滿分高考狀元，陳鋒停止學習經曆交換！”

看似很隨便的一句話，但是剛纔還震耳欲聾的掌聲頓時消逝的一乾二淨，全部國旗台前統統人都非常有默契的放下了雙手，而後眼緊緊的盯著陳鋒。

有的不但僅是打動，與此同時，不經意間，或許連許亦安本身也冇有發明，陳鋒一家悄悄駐進了本身的內心。

因為本身不伏輸的脾氣，想要通過鼓勵來激起十九班同窗的學習欲、望。

但是，當本身用儘了各種體例刺激同窗以後，因為大師的學習成績太差，冇有一小我敢站出來。

接下來，十九班即將被閉幕的時候，又是陳鋒站了出來，實際率工頭裡的統統同窗和黌舍儘力抵當，隨後仰仗一係列手腕拆穿了朱勝的詭計，終究十九班才氣夠儲存下來，而如許本身才氣夠成為汗青上最牛高考狀元的班主任。

先是韓廳長，緊接著是建成市教誨局局長，而後又是建成一中校長城邵輝。