進入課堂前，看到伊魯卡教員冇有在課堂裡，佐助他們敏捷的各自坐回本身的坐位。他們內心還在光榮，第一次溜課就冇有被逮住，好運氣。但是，佐助他們現在歡暢的太早了。

在另有非常鐘上課的時候，班裡已經坐滿了門生，看來，第一次上課，大師還是相稱主動的。

包含佐助和鳴人在內的九小強，都隻是先容了本身的名字。如許，全班同窗幾十個門生的自我先容，在非常鐘內完成。

此時的遊樂場裡幾近冇有大人，到處都是小孩，佐助他們來的時候已經冇有了位置，就決定做遊戲――躲貓貓。如許玩了半天，也比較累了，想起還在上課，因而就一起向黌舍跑去。

本年是伊魯卡被村中的高層選為的忍者黌舍的教員，伊魯卡也是非常喜好小孩的，不然也不會接管在忍者黌舍當教員的安排，但看到課堂裡的這類環境，也不由頭疼起來；不過，一想到這是本身愛好的事情，又頓時充滿了乾勁。

第二天早上，佐助來到了忍者黌舍。在來黌舍的路上，和很多宇智波族的人打了號召，也獲得很多淺顯的宇智波族人的問好。

在伊魯卡教員走了冇有幾分鐘，在課堂最後的幾小我，佐助、鳴人、牙、丁次和鹿丸他們相互看了看，都敏捷的起家，然後走出了課堂，又走出了黌舍的範圍。

隨後一個個門生，從第一排開端，去到講台上領新書。等統統門生都領過書以後，伊魯卡講了一些在黌舍應當重視的事情，最後說了查克拉提煉體例，這對於班上的大部分門生來講，都是已經曉得的了，隻要個彆來自布衣中的門生，還冇有打仗過這個查克拉提煉體例。伊魯卡隨後就宣佈自習。