秦始皇撇了陳旭一眼，臉皮微微抽抽了幾下，估計是想到了本身一群女兒也是如許在水池中玩耍玩耍，而某個侯爺躺在這裡看的不亦樂乎。

時候一晃近半個時候疇昔，此時固然太陽更加濃烈，但兩人都感覺泡的差未幾了，因而陳旭又帶著秦始皇去淋浴間體驗了一把自來水和淋浴噴頭，沖刷一遍以後在幾個侍女的奉侍下換好衣服出來後躺在躺椅上喝冰鎮的果醋，看一群宮女和侍女鶯鶯燕燕站在淺水池中和子嬰玩耍，一個個滿身濕透，半透明的薄裙下暴露各種引誘的身姿。

對於秦始皇和呂不韋兩人之間的恩恩仇怨，陳旭還是曉得一個大抵，不過都是按照的汗青傳說和故事，此中真正的啟事恐怕隻要秦始皇這個當事人才最清楚。

“清河侯講課，汝何秀哉？”秦始皇一瞪眼睛，扶蘇嚇的從速拱手報歉。

故事很簡樸，陳旭講完以後笑著問子嬰：“子嬰，這個故事奉告我們甚麼事理？”

陳旭拿出小黑板和粉筆開端給子嬰上課。

而對於子嬰的這個匪夷所思的題目，不但扶蘇緊緊的捏了一下拳頭，旁聽的秦始皇也手一抖把本身的髯毛扯下來一根。

陳旭一瓶果醋喝完，早已穿戴整齊站在涼棚下思過的扶蘇從速走過來講：“清河侯，本日該給子嬰上課，您看甚麼時候合適？”

陳旭曉得秦始皇必定有話說，是以去把門關上以後拱手笑著說：“陛下有話請說，臣洗耳恭聽！”

“子嬰，你先出去，朕有話要和少師說！”秦始皇放動手中的稿紙。

“還奉告……還奉告……”子嬰內心幾次想了無數遍最後說：“還奉告我們應當在寶劍掉下去的時候就從速下河去撈！”

“嗯，很好！”陳旭摸了一下子嬰的腦袋錶揚一句，然後再次問出開端的題目：“刻舟求劍除開奉告我們坐船不能亂動以外還奉告我們甚麼事理？”

“就現在吧！”陳旭站起來。

麵對天子和扶蘇旁聽講課，陳旭已經有內心籌辦，是以請天子和扶蘇入坐以後，陳旭先按例扣問了一下讀書識字的環境，又讓子嬰寫了一遍業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨這句話，鼓勵幾句以後講了一個寓言故事《刻舟求劍》。

“朕曉得，愛卿固然不上朝議政，但科學院和工廠報館都辦理的井井有條，書局撰史館也連續籌辦完成，包含三省六部改製，貨幣鼎新乃至掃平河南和攻閥河北都是愛卿的功績，愛卿所作所為不但朕看的清清楚楚，滿朝文武公卿和鹹陽百姓也都明顯白白，是以朕本日來就是想特彆感激愛卿為朕和大秦做的這統統，愛卿受朕一拜！”秦始皇說完站起來對著陳旭拱手深深一輯。