“複句。”小傢夥毫不躊躇地答道。

阿誰三皇子，真的是被野狼從窗外出去叼走然後吃了嗎？如果是真的，先帝派去捕殺野狼的人有冇有將那隻野狼給捕殺到？如果不是真的，那又該是多麼可駭的一場行刺啊！

江月棠忙說：“不消阿爹喂，我本身來。”說罷，她將廣大的袖子往上拉了拉，拿起勺子便一勺一勺地喝了起來。

小傢夥當真地思慮了一下，昂首望著江傳雄道：“就是把一件事情給講清楚明白？”

“阿爹方纔教的我全學會了。”江月棠冇待江傳雄答覆便揚起小臉答道。

甄慧媛一聽到馬蹄聲便提著裙襬快步到垂花門來，半蹲下來望著江月棠問：“陛下可有考你詩詞？”

甄慧媛頓時落下心頭大石，這才站起家來朝江傳雄福了福，柔聲道：“晚膳已做好，先去用晚膳吧。”

江傳雄接著給她講疑問句。

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“冇錯，這就是句子。”江傳雄朝她淺笑頜首，接著道：“像這類隻要人或物加上一個行動或狀況的句子叫做單句，是最常見的一種句型。由兩個或兩個以上意義相乾的分句構成的句子叫複句，此中在各分句之間普通會用逗號、分號或者冒號來隔開，如‘輕風颳過，郊野上的麥浪微微起伏。’、‘我餓壞了，拿起筷子大口用飯。’來，你來組兩個給阿爹聽聽。”

說到這裡，江傳雄又讓江月棠造句，江月棠便點頭晃腦道：“‘書桌上的書挺多的’、‘阿爹本年五十歲了’。”

見她已熟記，江傳雄開端給她講造句。

“句子由詞或短語（詞組）構成，一個句子能表達一個完整的意義，句末普通用句號、感慨號、省略號或者問號。一個句子普通由‘誰’或‘甚麼’加上‘做甚麼’、‘如何樣’‘是甚麼’兩部分構成，比如‘我返來了’、‘花兒開了’。”江傳雄邊講授邊在紙上寫。

小傢夥笑眯眯地投進江傳雄的懷中。

江傳雄捋著鬍子連連點頭，道：“現在，你有冇有曉得了陳述句的意義？”

但江月棠不知為何卻對此事上了心，是以以後的路途上都一向在想這件事。

他先跟她講她昨晚做錯的那五個填空，並重新將這五組詞的規律和意義跟她講了一遍。接著，他讓她將這五組詞彆離謄寫十遍。

江月棠越聽越感興趣，是以江傳雄纔剛講完這段她便又主動遵循他剛纔講的那幾個類彆給彆離造了句。

江傳雄哈哈大笑，對甄慧媛說：“是如許，小傢夥聰明著呢。”