幫忙契丹戰俘結識一些漢人百姓――以讓他們能夠熟諳到疇昔的劫奪行動對彆人形成的龐大傷害；

讓契丹戰俘恰當參與需求多人調和完成的個人勞作――以培養他們的融入感；

比及重新收場，周小郎就傻眼了，他的隊員跟在皮球前麵不斷奔馳，常常連球都摸不到，不到半個時候，便被李誠中的球隊連灌十四球。當週小郎的隊員一個個累得倒地不起時，李誠中的隊員還在活蹦亂跳，不斷倒腳，緊緊節製著皮球的來去。

悠長以來，兵士的戰陣規律一向是他練習的重點內容，如果各夥能夠通過足球聯賽的情勢培養成一個個能夠具有疆場矯捷性的小隊，如果各夥的夥長、伍長能夠在足球比賽中培養出疆場批示嗅覺，那......李誠中對於前營的將來有了更多的等候。

麵對這個期間百姓對上位者的順從，或者說對於本身運氣的麻痹，李誠中驚奇之餘，不知是應當感到光榮還是哀思。

好吧，李誠中不是那種指天發誓要挽救天下百姓的傻缺，他目前的設法僅僅限**速加強本身的力量，打敗契丹品部對白狼山的封閉，更遠一些，是規複關外的地盤，重新將營州歸入盧龍軍的統領以內――說白了，就是歸入他的治下，讓他能夠真正有一塊安身立命的地盤。是以，他很快拋開了這些負麵情感，開端動手措置契丹降人的事件。

以白狼山軍寨的校場大小而論，李誠中最後想搞個籃球玩玩，但究竟證明，目前的技術前提達不到這個程度。他找來幾個女紅比較好的百姓，指導她們將魚腸、羊腸等物吹滿氣後繫緊，將這些灌滿氛圍的腸管塞入事前用牛皮縫製的空球內，空地處塞滿羊毛，最後把外皮縫上，一個籃球便做了出來。但籃球的彈跳結果不好，達不到李誠中的要求，因而李誠中退而求其次，將球體略微收縮，做成足球大小的模樣，勉強能夠滿足踢球的需求。

園地是有限的，愛好“新式蹴鞠”的熱忱是無窮的，前營兵士自發以夥為球隊，在校場內相約踢球，導致場上混亂不堪。數支球隊共用一片球場，數個門將同守一個球門的事情幾次產生，因而各夥開端了暗裡的自發串連和調和，對於踢球的時候停止相同。當相同不成的時候，便相約以比賽來爭奪球場的利用權。有些夥長在相約比賽時發作吵嘴爭論，為了泄憤，提出附加關撲的前提，關撲的彩頭則是工分。另有一些脾氣爆裂的夥長在比分倒黴的環境下以極其蠻橫的衝撞式體例踢球，便會激發兩夥之間的牴觸。當這類牴觸越演越烈的時候，一場足球賽常常會演變成一場後代橄欖球賽，全部場渾家仰馬翻、烏煙瘴氣。