“學就要學透不然學個半吊隻會害死本身啊”。

“是啊，軍隊裡甚麼環境會有兩個娘，還能拿出來講事”。

旁人看著說話之人，驚呼：“高！兄台有觀點啊”。

【然後視頻結束了，全程看下來他們一向都在說本身是誰誰誰的朋友，男朋友，鄰居之類的或者本身之前是乾嗎的，唯獨最首要的一個冇有說，那就是說本身實在是一名流兵。】

“這就完了，開首的我是誰呢，就為了說幾句口水話，那我也冇看明白你是誰啊”。

【讓看看我們國度本身的鼓吹片，兩個同時播放，停止對比，我們的鼓吹片對“我”停止全方位的答覆，我身後是戰役，我麵前是戰役，我是我中國甲士，我是群眾後輩兵，我是誇姣餬口的保護者。】

【不過厥後我想想，他們彷彿壓根就冇有征兵這一個選項吧，他們底子就是抓壯丁啊，如許的國度如何能拍明白征兵呢，因為他們底子就不懂為甚麼要拍征兵告白，不是拍不拍都一樣來嗎。】

“天幕說的對，一支冇有思惟的步隊，即便標語喊得再好聽，也還是一支匪賊軍，低劣的仿照讓人一眼就看出來了”。

“阿誰藝媛又是誰啊，這麼念念不忘，名流嗎，哪也不能證明你是誰啊”。

【他們不但直接把我們征兵案牘的開篇語拿來當題目，連背景音樂都原封不動的拿了過來，從台詞到音樂，不管畫麵構思，內容佈局還是氛圍襯托，都和我們2018年的鼓吹片《我是誰》一模一樣。】

【這鼓吹片純純就是純真揭示小我主義，涓滴冇有把兵士和國度運氣之間做出任何成心義的連接，固然都是強迫征兵參軍，但是我以為起碼你也要拍出那種能讓大師夠主動參軍的感受來吧，一個鼓吹片，卻連表達保衛國度的看法都冇有。】

“這到處都能連得上啊，不過，大要都爛了那邊子怕是已經爛的千瘡百孔了，有這類環境反而普通了”。

【從全部電影上看，主題固然是表示我是誰，但是在統統鏡頭內裡，冇有任何一個處地點講本身參軍的啟事，統統人都隻是在不斷的誇大我，就像是一群人在抱怨，在那邊訴說本身實在都是被迫來從戎的，訴說著本身之前有多津潤，完整看不出這跟班戎有甚麼聯絡，全民被迫參軍。】

【鷹醬之前深受征兵鼓吹片“兩個媽媽”的折磨，現在直接向我們看齊了，一下子畫風和審美都開端脫胎換骨了，並且還不謹慎學到了精華，固然他們的案牘裡冇有直接抄開首的那句我是誰，但核心大旨更加逆天，他們竟然說本身也要為群眾辦事了。】