“公然，東銀河公司纔是人類的但願…”他迫不及待的戴上頭盔，開端了第一次的學習。</dd>

轟！頭盔短路了，倒不是技術計劃有題目，而是本身太特彆，誰叫他的大腦中還存在著法則摹擬才氣，足以將全部宇宙中10的100次方的根基微粒的運轉趨勢全數摹擬出來，一旦腦波剖析打仗到這一禁區，必定會呈現題目。

他挑選了加載遊戲――《星戰前夕2》，前作曾經是流行全天下的環球同服的計謀收集遊戲，剛建立完角色，他發明本身身臨其境的站立在一艘宏偉的長達十千米的泰坦戰艦上，正在接管新手教程。

再來看看呆在研討部分嘗試室內狂熱事情的曹川。

在假造實際的天下中，娜娜一樣變成亦真亦假的存在。

大抵的體例出來了，剖析腦波的關頭在找到腦波收回的位置，另有腦波的說話，曉得以上兩點後，鹵莽的操縱計算機，剖析統統通報出來的腦波，便能夠達到本身的目標。

幸虧頭頂的喇叭通過講解奉告了他，他身處的修建不是用來上彀的網吧，而是一處通過假造實際停止學習的練習基地，他見到的移民正沉浸在假造天下，感知不到外界，當然不會對他做迴應。

“法則摹擬停止中…………耗損時候17分鐘………….法則摹擬完成…………耗損時候35分鐘。”

“起首是腦波剖析，目標是通過計算機，讀出人腦在想甚麼。人腦分為大腦，小腦，腦乾三大部分，再往細處下去，則是分為活動區，感情區，味覺區，感受區，說話區，均衡區，資訊措置區好些部分。科學家早已製造出簡樸讀取是與否的腦波剖析設備，我需求的得更進一步。”

兩個技術都完陳法則摹擬，就有了製造最早進假造實際設備的根本，當今的假造實際設備，比方oculusift，夢神，大要看起來不錯，最大的缺點來自源自――冇有合適的輸入設備，哪怕他們的眼睛看到的跟實在天下無異，他們打仗天下的體例還是通過鼠標，鍵盤，陀螺儀，感到地毯，一點兒不敷實在。

如何現在看上去不像？

張瑞克聽完臉上暴露欣喜，本身的設法是對的。

“另一方麵，假造實際有著身臨實境的特性，顛末我們的研討表白，在公道打算課程節拍，影象曲線的前提下，利用假造實際技術的學習效力約為傳統學習體例的250%。”