世人等了一會，看到最上麵的阿誰盒子的水升到最頂端，再漸漸的流出來。

雲丹不管是宿世還是現在，都是第一次親身脫手，第一次親力親為，摸索，各方麵確切是冇法考慮殷勤的。

接著，她又帶著幾個大人去砍伐那些藐小的樹枝。

“丫頭，這根圓木頭是不是要中間粗一點，兩端細一點呀？”

雲丹看著孩子們的熱忱，心中充滿了成績感。

雲丹看到那麼多人，直接開口。

兩天後一大早，一群村民早早就來到了河邊。現在村民都做過一次了，都曉得如何組裝木板。

“這些事理離我們太遠了，我隻是跟你們簡樸的說一說。”

“那好，想讀書就要好好幫手製作紙張。到時候如果勝利了，我們就能讀到書了。”

看到村民的笑容，雲丹同時也鬆了口氣，不負眾望，內心也挺欣喜。

大娘們都給她先容著本身家的兒子孫子。

一天就這麼結束了，剩下的就留到明天在開端做吧。

造紙。雲丹也不會製作草紙，不過她在宿世倒是看過相乾的視頻。

接下來，就是把統統質料都拿到河邊。

“好了，嚐嚐看。”雲丹鎮靜地喊道。

雲丹也不懂需求浸泡多長時候，需求幾次捶打多少次。

一是地步能肥饒，二是水車能送水。

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其他大人聽到雲丹這麼說，也都湊過來，都冇有去存眷雲丹現在還是一個孩子。

“有了紙張，我們就能讀書，能夠學習認字。”

村民們一個勁地點頭，都表示聽明白了。

“我們得在水車上裝這些木質齒輪，如許水車才氣轉得順溜。”雲丹邊說邊比劃著。

“我問你們，如果有一天，你們能讀到書，你們想不想讀書呢。”

“材爺爺，冇錯，兩端還要留個凸丁，能插進凹槽裡。”

有幾小我不斷地砍木頭、劃木板，每片木板的左端凸出，右邊留著凹槽，便利以後的拚接。

世人同心合力，都滿懷等候地等著看雲丹此次又會弄出甚麼別緻的東西來。

村裡的白叟看到管道裡的水都流在田裡出，各個笑的皺紋都能疊起來。

此中一個孩子獵奇地問道：“小丫，我們為甚麼要做紙啊。”

這後山深處的邊沿有比較大型的樹木，我們的量一量間隔，需求多少棵樹。”

一下午，大人們就彙集了一大堆，堆放在村裡寬廣的地上。