雲丹笑著對孩子們說：“我們勝利了，大師都做得很好。

這纔開端正式完工。

這也是一個困難，冇體例，雲丹找到爺爺和村長他們籌議。

“來來來，大師幫幫手。

一群孩子聽到雲丹這麼問，各個都蹦蹦跳跳的喊到：“想，我們想讀書。”

“行了，如許水車就製作完成了。”

“丫頭，這根圓木頭是不是要中間粗一點，兩端細一點呀？”

村裡的白叟看到管道裡的水都流在田裡出，各個笑的皺紋都能疊起來。

“各位叔叔、伯伯，我需求很多竹子，費事各位叔伯幫幫我們唄。”雲丹對大人們說道。

大娘們都給她先容著本身家的兒子孫子。

特彆是那群小孩，叫得最歡。他們甚麼都不懂，隻曉得跟著彆人一起喊。

看到草紙真的勝利

接著，她又帶著幾個大人去砍伐那些藐小的樹枝。

隔天一群人早早就到了，都在等著雲丹的到來。

材老爺子雖說算不上裡手，但跟蘇家村其他村民比起來，已經算很專業的了。

一天就這麼結束了，剩下的就留到明天在開端做吧。

“有了紙張，我們就能讀書，能夠學習認字。”

小解另有恭桶姑息一下，大解實在是冇轍。

顛末大師好幾天的儘力，水車的大抵框架總算是完成啦。

雲丹拿起竹簾，放下水裡擺佈扭捏然後撈上來，比及水滴流了差未幾，就把竹簾印在一片大一點的木板上。

看到村民的笑容，雲丹同時也鬆了口氣，不負眾望，內心也挺欣喜。

村民們一個勁地點頭，都表示聽明白了。

這些草紙固然粗陋，但它們是我們勞動的服從。

“勝利啦！勝利啦！”村民們歡暢得喝彩起來。

孩子們聽了，紛繁鎮靜地拿起東西開端脫手製作。

“那些當官的很多都跟我們一樣，都是貧民家的孩子，用了父母統統的勞動力賺來的錢去讀書，然後當了一方父母官，再來逼迫我們這些種田的鄉村人。”

另有打趣她的，另有要給她先容工具的。

今後，我們還能夠不竭改進體例，做出更好的紙。”

隻見有人把插銷拔出來後，水車就緩緩的轉動起來。

這後山深處的邊沿有比較大型的樹木，我們的量一量間隔，需求多少棵樹。”

在大師的共同儘力下，一堆亂七八糟的廢料，有些放在河邊淺一點的位置浸泡，有些放在缸裡去浸泡。

製造草紙過程中，眨眼間就半個月疇昔了。