她耐煩地解釋道：“因為我們能夠用它來寫字、畫畫，還能夠用來做其他有效的東西。”

比及大師同心合力，一起把水車支架支拎起來。

“哇，小丫姐，我們真的能夠讀書嗎？聽爺爺說，學會讀書就能當官是不是啊。”

“我們得在水車上裝這些木質齒輪，如許水車才氣轉得順溜。”雲丹邊說邊比劃著。

“大師，我們勝利了”

這水車不但能夠澆地，還能給村莊帶來更多便利呢。

接著，她又帶著幾個大人去砍伐那些藐小的樹枝。

“不對，讀書不是為了當官，讀書是為了讓本身開智。你們曉得甚麼是開智嗎？”

大師看到一張不像紙的紙張貼在木板上，也是驚奇到了。

這會村裡人都環繞著她，有誇她的。

這纔開端正式完工。

“開智的意義就是讓我們的腦筋能曉得更多的事，曉得更多的知識。”

“有了紙張，我們就能讀書，能夠學習認字。”

這後山深處的邊沿有比較大型的樹木，我們的量一量間隔，需求多少棵樹。”

雲丹嚇得有點想落荒而逃，實在遭不住大娘們的熱忱，厥後還是村長把她拉走了，才讓她逃出大娘們的包抄圈。

雲丹笑著對孩子們說：“我們勝利了，大師都做得很好。

隔天一群人早早就到了，都在等著雲丹的到來。

這幾日，材老爺子家門口那叫一個熱烈。

大娘們都給她先容著本身家的兒子孫子。

“材爺爺，現在水車完成了，能運送河水，我們就很多去砍一些細弱的木頭了。

其他小孩子一聽有紙就能讀謄寫字，各個都喧華起來了。

這也是一個困難，冇體例，雲丹找到爺爺和村長他們籌議。

“丫頭，這根圓木頭是不是要中間粗一點，兩端細一點呀？”

特彆是那群小孩，叫得最歡。他們甚麼都不懂，隻曉得跟著彆人一起喊。

兩天後一大早，一群村民早早就來到了河邊。現在村民都做過一次了，都曉得如何組裝木板。

“各位叔叔、伯伯，我需求很多竹子，費事各位叔伯幫幫我們唄。”雲丹對大人們說道。

接下來，就是把統統質料都拿到河邊。

喜好穿越當代，小巧神功之旅請大師保藏：穿越當代，小巧神功之旅小說網更新速率全網最快。

村民們一個勁地點頭，都表示聽明白了。

冇體例，她隻好歸去叫大人們過來幫手。

雲丹接下來要做的就是製作紙張了，向來到這裡，都是用的竹片條。