賣力招募培訓師資的莉雅也走了過來，一臉無法地彙報：“顧然，現在招募到的西席大多文明程度不高，培訓起來難度很大。”

他喃喃自語道：“莫非……莫非又要走回老路了嗎……” 一旁的溫瑤悄悄地握住了他的手，眼神果斷：“顧然，不管產生甚麼，我都會陪在你身邊。” 顧然看著溫瑤，心中湧起一股暖流，但他曉得，這遠遠不敷……

在他們看來，教誨提高已經侵害了他們的好處，如果再進步教誨質量，那他們的喪失將會更大。

孩子們寫的字像一群喝醉的螞蟻爬過，算術題更是錯得千奇百怪。

他的話引發了貴族們的共鳴，他們紛繁點頭，對帕裡斯的觀點表示附和。

提高教誨的第一步總算邁出去了，可這質量……

蘇格拉底聽完顧然的講授，眼睛一亮，撫掌讚歎道：“妙哉！妙哉！這真是一個絕妙的主張！如此一來，既能照顧到學習才氣較弱的門生，又能讓優良的門生獲得充分的晉升，實乃教誨之幸事！”他彷彿看到了但願的曙光，本來略顯渾濁的雙眼也抖擻出了神采。

但是，好景不長。

顧然看動手中的賬單，眉頭舒展。

卡德摩斯愁眉苦臉地走到顧然麵前，手裡拿著一份賬單，聲音降落：“顧然大人，我們……我們又冇錢了……”

跟著分層講授的推行，新的題目也隨之而來。

顧然接過水杯，喝了一口，苦笑道：“教誨提高隻是第一步，現在的題目是師資力量太虧弱，教誨質量底子冇法包管。”

這個設法與顧然不謀而合。

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就在這時，卡德摩斯倉促忙忙地跑了過來，神采鎮靜。

顧然站在黌舍門口，臉上暴露了欣喜的笑容。

的確慘不忍睹。

他昂首望向天空，落日西下，天涯燃燒著一片火紅的朝霞，如同他現在的表情，焦炙而蒼茫。

年青的學者俄狄浦斯率先在本身的班級裡嘗試了分層講授。

站在他身邊的溫瑤遞過一杯淨水，體貼道：“如何了？看你愁眉不展的。”

顧然握緊了拳頭，看來，帕裡斯是鐵了心要禁止他的教誨鼎新打算。

卡德摩斯擦了擦額頭的汗水，解釋道：“帕裡斯大人漫衍謊言，說我們調用了扶植資金，現在很多貴族都不肯意再出資了……”

他看向遠方，眼神中閃過一絲斷交：“不可，我必然要想體例……”

“各位，想想看，進步教誨質量需求多少資本？我們需求製作更好的黌舍，禮聘更優良的西席，這都需求大量的款項！而這些錢，終究都會從我們貴族的手中流出去！”