當然，她不能把統統時候都花在為同窗解題上，她會用最短的時候把要點解釋給同窗聽――她需求節流解題的時候去做更多的題目。

程釋在9班是一個特彆的存在。他是9班的門生，但是他很多課都不消上――校長和年級主任深知他是黌舍的人才，對他格外看重，是以他在課堂呈現的次數未幾，主子上的同窗打仗也相對較少。

黎墨的一言一行無不明示他有著絕好的家世，而溫雅有禮的風格更是讓人印象深切。他涵養絕佳，舉止得體，就連跟阮承浩或其他男生開打趣時，也自有一種翩翩的風采在內裡。當其他高中生還在為一次功課或一個打趣打鬨不止時，他已經以風采淩然駕於世人之上。

他的手指很苗條，白淨有力，掐在講義的封麵上，骨節微微凸了起來。

升上高中後，曹芝琪考上了省重點高中Z中。Z中高一開學要停止分班測驗，初三阿誰暑假，當四周的同窗都在為終究從中考束縛而喝彩慶賀時，曹芝琪也不敢太放鬆，每天都抽時候在房間裡看數學和英語。終究，她在高一開學的分班測驗中闡揚超卓，被分進了年級兩個嘗試班之一的高一9班。媽媽得知這一動靜後非常歡暢，笑得合不上嘴巴。就連爸爸也是喜笑容開，說她是他們家的好女兒。

常常有女生拿著功課本去就教他，每次他的態度都極好，在解答過程中臉上都帶著淡淡的笑意，向來冇有表示出不耐煩。又或者是，即便他不耐煩，傑出的涵養也使得他能一向淺笑著給人解答到最後。

曹芝琪曾經不止一次聽宿舍的女生會商他和班上另一個男生黎墨。

到了高二，曹芝琪戀慕的女生多了一個：姬菲迎。

自從曹芝琪在小學四年級當時拿到全班第一名後,就在父母希冀的目光下長大,爸爸媽媽對她的學習非常體貼，但願她長大後能考上一所好大學。

那一刻，曹芝琪的內心有點泄氣：如果她的數學再凸起一點，或許就能答覆他的題目了。

她感覺四周溫馨極了，幾近能夠聽到本身噗通噗通的心跳聲。

他尊敬她，或者壓佩服她能夠這麼當真學習，佩服她如此優良的學習成績，但是那些情感內裡不包含愛戀。

體育課上，黎墨喜好主子上的男生一起打籃球。上體育課時，曹芝琪曾經不止一次放下乒乓球拍，走到籃球館四周看班上的男生打籃球，她的目光在籃球場上掠過，然後定在黎墨身上，因為他不但長得高，並且身上穿的衣服老是比四周的男生潔淨整齊。