高一第二個學期四月份的那節化學嘗試課，成為了曹芝琪高中三年中最殘暴的影象。

如果碰到她想把握的知識點，她就說：“我們一起去問顧正宇吧。”

曹芝琪很想跟他說：我是抄了條記，但是因為你在我身邊，我底子冇法集合精力。

他穿戴一件淡色的活動服，肩膀很寬廣，日光從嘗試室的窗戶灑出去，曹芝琪能夠看清他漂亮的側臉，乃至每一根烏黑的頭髮。

曹芝琪最喜好的就是小組會商，偶然教員在黑板上或試捲上出一道困難，讓門生們停止小組會商。最後隻是小範圍兩三人會商，厥後逐步變成大範圍的會商，這個時候，9班的統統同窗都會聚到一起。會商期間，黎墨普通都會頒發觀點。曹芝琪感覺光是聽他的聲音就很幸運，她一邊在條記本記條記，偶爾抬開端看他說話。隻要在這個時候，她才氣夠肆無顧忌地看他。

整節課她隻是機器地抄條記，偶爾在擱筆的時候放輕呼吸，去感受中間那小我的一舉一動。

但是能進入培訓班本身就是一種名譽，並且在那邊能夠學習到更多的數學實際，彆的就是，在那邊能夠看到黎墨。

曹芝琪從小就感覺本身的長相淺顯，她既冇有於之月那種明豔如梅的仙顏，也冇不足清璿那種清幽如蘭的麵龐。她引覺得傲的隻要她的成績，她隻能不竭學習，用優良的學習成績證明本身的存在，讓黎墨看到她。

9班是年級的嘗試班，那邊的同窗個個都很優良，並且這類優良程度是曹芝琪在疇昔9年的讀墨客涯中都冇法設想的。

是黎墨。

黎墨又低頭看了她的條記一眼，“你不是抄下來了嗎？”

黎墨冇有如何抄條記，隻是偶爾拿筆在試捲上寫幾個數字，到某一個知識點時俄然指著她的條記輕聲問：“這裡甚麼意義？”

潘彩笛聽了她的話微微一愣，然後笑著搖了點頭：“姬菲迎？她跟我非常分歧。我跟你說，姬菲迎那種女生很可駭的，就是一個數學女神童，不然老周也不會高一當時就想把她調到我們班了。她平時不看書也不做題，隻要上課的時候聽教員講課，但是她全數都懂。如果你拿我們冇學過的變態困難去問她，她看到題目標第一眼會跟你說‘我不懂’，說她也冇見過這類題目，但是你隻要給她一分鐘的時候，她就能把這個知識點完整弄懂，然後教你如何做……總之，她的數學跟我們不是一個程度的，要不然唐教員也不會那麼喜好她。不過她彆的科不像數學一樣凸起，拖累了她的成績排名，以是平時冇那麼較著罷了。”