他是真正認識到蘇文的才調有多麼驚人了，這讓他更妒忌，暗恨老天爺不公，不然如許的才調落在他身上，必定能出人頭地成為人中龍鳳。

謝天行頓時眉開眼笑了，連連稱謝，最後不忘向蘇文挑眉，就彷彿在說：“看到了吧，哥也不比你差，到時候比賽我們再見分曉。”

順著蘇文的筆尖讀下去，序文中對作詩的啟事申明得簡樸瞭然。隻見序文是如許寫的：

“這個門生國文課學得不錯，這個古文序言寫得還似模似樣。”方承世一邊看蘇文伏案疾書，一邊點頭承認。

這話一出，蘇文另有些摸不清腦筋，其他兩人卻大為震驚了。

餘成績更欣喜了，教了蘇文兩三年，冇想到他另有如許的才調，心想莫非是他之前走眼了，冇有發掘到對方如許的才氣過，實在是失責。

特彆是謝天行，有一種吃人的打動，鋒利地叫起來：“甚麼！約稿？還是《粵州晚報》？”

下則為河嶽，上則為日星。

謝天行剛想說不平氣，又聽到方承世持續說道：“除了蘇文，謝天行同窗你也有如許的資格。是的，我們感覺你的戲劇《芳華祭》程度頗高，也給你一個直通省級大賽的名額。明天讓你也過來，是劈麵鼓勵你，讓你代表我們粵州參賽，爭奪獲得好的名次。”

……

蘇文想的就簡樸多了，他參賽不是與誰活力，而是想通過參賽獲得直接進入大學的機遇，為此他乃至不吝拋出了四輔弼關的古詩。

……

餘成與方承世相視一眼，最後還是方承世出麵說道：“謝同窗，這隻是一首古詩罷了，不要吹毛求疵，也不要上綱上線嘛。人家蘇文在序文裡也寫了，這是讀史的感慨，感慨汗青人物的忠烈罷了。你說愚忠不成取，那剛烈呢？我們讀史，不能以古人的目光來定位前人。那隻會讓人徒增煩惱罷了。通讀《正氣歌》，我不計算甚麼愚忠甚麼保守，我隻看到了滿篇的忠烈之氣，那浩然正氣，充滿六合，與日月融會，貫入人體，成績了一篇高超的詩作。如是罷了。”

“直通？”謝天行聞言倒是眼睛一跳，問了起來，“方教員，直通是甚麼意義？不是說每個市遴選一百人到省裡插手大賽嗎？”

“蘇文，我另有一個事要與你說。”方承世交代完謝天行的事情，轉而又麵向蘇文，此次他雙手搓了搓，顯得有些嚴峻與等候。

細心機考詩裡的內容，看到兩位教員都震驚得無話可說，謝天行更不爽了，冒死找瑕疵：“蘇文，你肯定這詩真是你寫的？你有如許的文史堆集嗎？我看你彷彿用了很多典故，你肯定你都體味這些典故？”