“那是因為你們最看重的就是成績啊，除了成績以外，你們甚麼都不體貼，嘴上說要德智體美勞全麵生長，但是做到了嗎？我們連體育課都被占用改成數學課，美術課改成語文課了，還談甚麼體和美？德和勞呢，也是十足今後站，隻要學習成績好，統統都好籌議。”

他們家實施的是民主集合製，向來不搞封建家長那一套，不管是未未，還是莊立軍對她的報歉都感覺是再普通不過的事情。

對於劉好好來講，固然風俗了莊立軍三不五時變著花腔地說些蜜語甘言，但每次聽到的時候還是感覺非常受用。

劉好好轉頭和莊立軍提及這件事的時候，莊立軍也難掩對勁，“到底是我們倆的孩子，就是比其他孩子強，也比我當時候強，我小時候可向來不會想這些。”

莊立軍不附和地看了劉好好一眼，她立即反應過來，不美意義地朝未未舉手錶示，“是我的錯，不該該隨便打斷你，對不起，你持續。”

未未獲得了她的鼓勵，淺淺一笑，暴露兩個小酒窩，持續往下說，“我聽小姨小舅和俊華孃舅他們說，媽媽你當初在村裡當教員的時候，常常帶著他們唱歌、畫畫，給他們講故事，讀詩，還帶他們登山看日出，在一起交心……疇昔這麼多年了，這些都還留在他們心內裡，成為暖和的影象，影響了他們的人生，他們獲得的成績一定有多好，小姨乃至主動不想讀書輟了學，但是如許的教誨還是勝利的，因為他們的靈魂獲得了真正的滋養，就算早早分開了校園，他們也能掌控住人生的風雅向。”

“橫向比較，我兒子也不輸給任何人。”莊立軍滿臉都是為人父的高傲，“這小子從小就機警！”

劉好好欣喜地看著未未，他的慎重很像莊立軍，向來不會信口開河，他說出的話必然是顛末本身沉思熟慮的，哪怕明曉得她隻是和他隨口閒談，也很當真地為本身的每一個字賣力，他勤於思慮，辯才也好，但並不會像很多人那樣誇誇其談。

“持重遠同窗，你對這個績效軌製怨念很大啊，一提及來就滾滾不斷的。”劉好好挑眉。

不管是劉好好，還是莊立軍，他們的事情都太忙了，對勁勁兒過了以後，也就將這件事拋到九霄雲外去了，誰能想到剛放暑假，未未就真的拿出了一份計劃。

“你會推行這一項政策，必然也是顛末沉思熟慮，顛末很多人論證的，我現在能夠發明這項軌製的缺點，但是倉促之間必定想不出甚麼改進的建議，你總得給我一點時候啊。”未未很當真地說。