“哦，就因為如許嗎？”

杜君琦因為太勤奮了，每天雷打不動的三件事就是完成三年級功課、自習月朔課程、謄寫清算l縣質料，而這三件事占滿了她統統的餘暇時候，完整冇有應有的玩樂時候。不但如此，更要命的是她還不想玩。

蘿莉的外殼公然是個大殺器，齊祖安設時就被“天真天真”的蘿莉被擊敗了，他開端檢驗本身，他如何能夠用成人的思疑統統的思惟去對待孩子的純真得空的天下呢，真是太不該該了。

“你彙集這些質料做甚麼呢？”齊祖安問出了他最大的題目。

三天後，兩姐妹去黌舍領成績單了，杜君琦還是考了雙百，排名班級第一，年段並列第一，杜君琬語文98算術92，排名班級第七，年段三十九。

“杜君琦，明天你家長有送你來嗎？”

成績單發完後，是例行的班主任發言，發言結束就正式開端暑假了，杜君琦拿起成績單剛要走出班級，班主任就喊住了她。

“好，明天上班媽媽就給班主任打電話。” 宋惠蘭摸摸杜君琦的臉頰，滑滑的，軟軟的，再次激起了她滿滿的母愛，“哎呀，我的琦琦真是太敬愛了，來，給媽媽親一口。”

幾個大人籌議了一個小時，最後還是決定問問琦琦，由她決定跳不跳級。

齊祖安先容的內容很豐富，在先容完他所曉得的地理知識後，他還持續先容起人文知識。杜君琦記錄的很快，她不但字寫得快，還會主動把齊祖安的一些語句轉換成更加精簡的語句，這讓齊祖安大為詫異，要曉得，杜君琦才隻要7歲，她的立即謄寫全程冇有停頓，冇有問他哪些字該如何寫，哪些詞是甚麼意義，這就揭示了她極其豐富的詞彙量，而她的主動精簡語句才氣，更是揭示了她比大多數初中生更加優良的說話歸納才氣，如許的孩子，加以光陰，絕對會是一個天賦。

“好啊。”杜君琦一聽是這事，立即就表白了態度，她早就不想在三年級待了。

班主任見到宋惠蘭，先是好一通嘉獎杜君琦講堂規律好以及期末考成績好，接著就說校長想見下家長，另有些模糊地提到跳級的事，讓宋惠蘭一陣心頭亂跳悄悄欣喜。

“好。”

杜君琦隻要週六下午纔有空，齊祖安的講授內容卻很豐富，固然停止了精簡，但也破鈔了三個週六的時候。講授結束後，杜君琦回家親身脫手畫了一張龐大的l縣輿圖，上麵不但標瞭然各州裡的地理環境和陸地環境，還標示了一些馳名的地點和汗青人物。畫好以後，杜君琦將這張輿圖帶給了齊祖安，齊祖安對這張輿圖非常對勁，還讓她再畫一張送給他。