杜廣明又說了好一會兒，事情職員看這位父親這麼為女兒發言，也軟了心腸，順手從還書架上抽了一本磚頭厚的書出來。

“是。”

杜君琦點點頭，開端唸了起來，她的語速並不快，不急不緩，該斷句的時候斷句，該順讀的時候順讀，冇有磕磕絆絆，冇有讀錯音，更冇有不認字，念得就像是她早已讀過一樣。

“小女人，來，念一念，把這本書的序言念一遍。”

“感謝伯伯。”杜君琦適時地暴露淺笑，如許會顯得更敬愛一些。

“我女兒很聰明的，她固然才7歲，但是已經跳級讀到三年級了，不信你能夠考一考她，並且她規律性很好，向來不在講堂上發言，班主任都誇的。”

杜君琦回家翻看了條記本，質料的確很詳確，一些根基的質料都寫瞭然，並且一些詳細環境也記了下來，不但有海岸線的竄改，另有分歧季候盛產哪些海產的資訊，看得出方謙益是很當真的對待她的題目，提的題目都很有針對性，真可貴，這麼小的孩子竟然有這麼清楚的題目歸納才氣，另有主動延長才氣，替她多想了很多題目。

杜君琦點頭：“冇有，第一次。”

方謙益再次打電話回家，此次是方旺達來接電話，方旺達說本鄉盛產大黃魚、帶魚、鰻魚、毛蝦以及多種貝殼類，海岸環境也大抵的先容了一下，方謙益從速把這些質料都記到條記本上，第二天就把條記本帶給杜君琦了。

當杜君琦唸完第二章後，事情職員已經不但是興趣了，而是嘖嘖稱奇，她鎮靜地去辦公室叫來了主任，這孩子真聰明，得讓主任看一看。

“為甚麼？”

“館裡固然有文學小說，但是冇有兒童讀物，小門生是看不懂的，字都認不全，如何看？隻要上了中學，詞彙量多了，知識也深了，纔看得懂館裡的書，並且中門生的規律性也強，如許我們館裡才氣放心把書借出去，不然小孩子奸刁把書弄壞瞭如何辦。”

“乖，乖，是個懂規矩的好孩子。”主任對杜君琦的印象更好了，小孩子就是這點占便宜，隻要規矩好一些，印象分就刷刷地漲了。

“我包管，我能夠寫包管書。”杜君琦很當真地說道。

杜君琦唸完第一章，事情職員又讓念第二章，杜君琦抿了抿唇，持續念起來。

杜君琦每週六下午都會來查詢質料，一找到就到借閱室抄條記，一抄就是一個下午，那付當真的乾勁讓人都不美意義去打攪她，齊祖安也不美意義上前打攪，就在借閱室找了個桌子坐下就近察看她，察看了兩次，齊祖安不得不承認，杜君琦真的是在很當真的彙集質料，而不是在對付，更不是在玩。