和幾天前得知父親打賭成性，賣掉屋子的那一刻如出一轍。

但視野的核心還在俄然剛猛如狼的文楠身上，統統人都蕭瑟了她，她哭得很懂事，更加沉默無聲，也更加難過壓抑。

的確嗶了狗了！

這個“本身人”的定義是因為兩人和沈天明三人來自真正的村落楊山村，而荷葉中學位於城鄉連絡部，三人是通過她母親的乾係從州裡轉入這所中學。

――文楠

他已經被餬口輪了一遍，冇想到竟然他媽另有第二遍！

文楠老臉一紅，神采卻格外衝動，就彷彿俄然之間如釋重負，在渲泄掉豪情以後，這一刻他前所未有富有決計和信心！

郭教員又開端小豬哼，抬手壓了壓，像是曉得鄰近畢業，對這群在本身口中常常被罵成“你們是我教的最差的一屆”的門生也有些不捨，擦了擦微潤的眼睛，雙手撐在講台桌上，俯瞰著統統同窗，和顏悅色地笑道：“文楠同窗剛說到失利，說到家庭，說到人生……教員想說，一時勝利不代表勝利，一時失利也不代表失利。並且每小我對勝利的定義不一樣，血路還是坦途，也一定真的是你們內心的尋求。”

她感受本身敬愛的玩具被人搶走了，並且這個征象獲得了大人這類權威的承認，情感不成遏止地醞釀，澎湃如潮。

久違的音樂讓文楠一時有種沉寂於此的感受，但在同窗們都行動遲緩有些不捨地清算書包閃人的那一刻，他迫不及待地起家、走向講台，拉住想要分開課堂的郭教員，“教員，我要教誨！”

固然因為母親混社會的乾係，她和很多在荷葉中學一樣身份背景不異的門生交好，又因為成績優勝和邊幅清秀為人所追捧，但“本身人”在某一天俄然向彆人剖明，還如許不矜持的痛哭流涕，並且連教員都承認了這類征象……

全數同窗鬨堂大笑，連有些傷感的顧婷都埋在桌子上破涕為笑。

更何況，究竟上文楠和她纔算真正的本身人――

貳內心的哀痛翻湧，想要找“大老婆”尋求安慰，目光追了疇昔，才發明顧婷也怔怔失神在文楠的背影中，眼眶還泛著紅，明顯是剛哭過。

收到文楠頭也不回遞過來的同窗錄時，李慧莎底子冇留意到黃王凱冇有寫，把同窗錄塞進書包，全程處於渾沌狀況。

媽的！

“哈哈哈！”

再加上校霸顧及表哥那邊的權勢對他也挺和睦，乃至於他忘乎以是地覺得本身很牛逼了，走路都像螃蟹那樣兩腿岔開雙腿扭捏的橫行霸道，更是拿著粗暴的喉嚨常常在一群誠懇巴交的同窗麵前大吼大呼。