本身勸孩子不讀大班是一回事，教員不讓本身孫子讀大班，這又是另一回事了。

本身勸孩子不讀大班，是審時度勢，可教員不讓本身孫子讀大班，這就是輕視。

“轉大班？”園長正拿出在園門生的花名冊，聽著這話一愣，再度打量了小炯炯。

“本年三歲。”小炯炯又是如此的答覆。

“為甚麼不可？”藍景山直接了當的問出口。

她也不成能來挑你這幼兒園真的哪兒不好哪兒不好的。

當幼兒園教員的人，普通都是需求有親和力的，這幼兒園的園長，也不例外。

這如何還要搞著轉到大班去了。

園長一臉驚奇，而藍景山則一臉的瞧不起。

周鳳茹本身都在大學當了這麼久的傳授，對於這些，瞭然於胸。

這按著春秋來分班，真的是有科學根據的。

園長就想當然的，把小炯炯的這個要求，當作是一種才入園時候的新奇感。

小炯炯仰著小臉，當真的詰問著園長：“那我能讀大班了嗎？”

白童當初挑選這個幼兒園，當然是顛末細心當真的遴選，也參考了一下小炯炯的定見。

“可我就想讀大班。”小炯炯誇大。

這不是客氣話，剛纔她跟著園長一起過來辦公室的時候，也留意察看了一下幼兒園的各個處所，地上是鋪著塑料地膠，阿誰桌椅，都是圓角設置，都是塑料的，如許製止了孩子會碰到磕著，形成傷害，連那消防管，都是包上了一層軟膜。

可這直來直去，倒是很有好處。

這一說，園長一向緊繃著的神經，頓時一輕。

因而，園長就不跟小炯炯說了，轉頭跟周鳳茹作交換：“炯炯奶奶，這轉個班，是冇題目，可這轉到大班，不大合適，這分班，都是按照孩子的春秋來分彆的，比如她們這類兩三歲的孩子，讀小小班是最最合適不過的，在這小小班，都是我們最有耐煩最有經曆的阿姨在照顧，孩子少，也能顧問得細心，也漸漸教孩子適應幼兒園的個人餬口。而大一些的孩子，四歲多，纔有能夠轉到中班，再大一些，纔是大班……”

一向冇機遇說話的炯炯，終因而有了說話的機遇：“我想轉到大班。”

園長撫了撫額，這孩子，倒不象普通的三歲的孩子。

那板著個臉臉，這麼嚴厲做甚麼？

園長都不曉得如何再解釋了。

再加上現在小炯炯的爺爺奶奶在場，還是挺有氣場的人，這園長對著小炯炯，更是格外的親和。

害得本身還在擔憂，是不是哪兒出了不對，人家要上門來找費事討說法。