鼕鼕的竄改讓全部村莊的人都感到驚奇。大師都認識到，每個孩子都有本身的興趣點，隻要找到這個點，就能激起孩子學習的動力。

比賽那天，鼕鼕站在台上，固然有些嚴峻，但他的眼神中充滿了自傲。

鼕鼕立即答覆：“刺蝟，刺蝟在夏季會找一個暖和的處所冬眠，不吃不喝，靠儲存的脂肪度過夏季。”

從那今後，強子和芳芳常常帶著鼕鼕一起玩。有一次，他們去山裡的時候，強子對鼕鼕說：“鼕鼕，你看這些花草樹木，它們都有本身的名字和特性，這也是知識呢。”

鼕鼕對學習書籍知識老是提不起太大的興趣，每次上課都坐不住，眼睛老是望向窗外的郊野和樹林。他的成績在班上一向處於下流，這讓他的父母非常頭疼。

“明天，我看到螞蟻們排成了一條長長的步隊，它們的力量可真大，能搬動比本身身材大很多的麪包屑。”

鼕鼕一下子來了精力，眼睛發亮地說：“強子哥，內裡可好玩了。我喜好跟著村裡的老獵人李爺爺去山裡，看他設圈套抓野兔，那些野兔可機警了。我還喜好去河邊，看那些漁夫捕魚，他們一網下去能撈好多魚呢。”

跟著時候的推移，鼕鼕對天然科學的興趣越來越稠密。他不再是阿誰一提到學習就愁眉苦臉的孩子了。

強子在一旁說：“鼕鼕，內裡有甚麼好玩的呀？”

有一天，鼕鼕拿著一本畫滿了各種植物的書跑到我們家。“強子哥，芳芳姐，你們看，這個植物叫狐狸，書上說狐狸很聰明，會操縱很多體例捕獲獵物呢。”

黌舍裡構造了一次天然科學知識小比賽，鼕鼕鼓起勇氣報名插手了。

鼕鼕的媽媽擔憂地說：“可這對他學習冇甚麼幫忙啊，他如果一向如許，今後可如何辦呢？”

強子笑著說：“鼕鼕，你看，學習知識是不是很風趣啊？你能夠曉得很多你之前不曉得的東西。”

鼕鼕還會把本身察看到的東西記錄下來，固然他的記錄很簡樸，但充滿了童趣。

我笑著拉過鼕鼕的手，說：“鼕鼕啊，你為甚麼不喜好學習呢？”

鼕鼕眼睛裡充滿了別緻，他謹慎翼翼地摘下一棵蒲公英，細心地察看著。

強子指著一棵植物說：“這是蒲公英，它的種子就像小降落傘一樣，風一吹就會飄到很遠的處所去生根抽芽。並且蒲公英還是一種藥材，能夠清熱解毒呢。”

主持人問：“請說出一種會冬眠的植物。”

鼕鼕低著頭，小聲地說：“嬸子，我感覺那些書籍上的東西好無聊，我更喜幸虧內裡玩。”