有一天，芳芳坐在院子裡，看著天空中的雲彩，對我說：“媽，我在想，我將來是要學數學專業，成為一名數學家，去摸索那些未知的數學奧妙呢；還是學科學，搞發明締造，為國度的科技生長進獻力量；又或者是學習文學，用筆墨去描畫這個誇姣的天下呢？”

強子也很樂意幫忙芳芳，他老是耐煩地給芳芳講授數學題的解題思路。“芳芳姐，你看這類多少題，關頭是要找到幫助線的畫法，一旦畫出了幫助線，解題就會變得輕易很多。”

慶賀會在我們家的院子裡停止。院子裡擺了幾張桌子，上麵擺滿了各種美食，都是大師本身做的。

當測驗結束的鈴聲響起時，芳芳放動手中的筆，長舒了一口氣。她感受本身已經儘了最大的儘力，不管成果如何，她都不會悔怨。

兩百元在當時對於我們家來講並不是一個小數量。但我看到芳芳眼中的巴望，我曉得這個機遇對她來講非常首要。

但是，在歡暢之餘，我們也麵對著一些新的題目。考上大學需求一筆不小的用度，這對於我們家來講是一個不小的承擔。

但是，餬口老是充滿了變數。有一天，芳芳從黌舍返來，神采有些慘白。她把我拉到一邊，小聲地說：“媽，黌舍裡來了一個告訴，說有一個天下性的中門生數學比賽，如果能在這個比賽中獲得好成績，對今後上大學會有很大的幫忙。但是這個比賽的難度非常大，並且需求去城裡插手培訓。”

芳芳拿到試卷後，深吸一口氣，開端細心審題。她發明這些題目確切比她以往碰到的都要難，但她並冇有慌亂。她應用在培訓中學到的知識和技能，一步一步地解答著題目。

培訓的教員非常嚴格，每天都會安插大量的練習題。芳芳常常學習到深夜，

比賽的日子終究到臨，芳芳懷著忐忑而又鎮靜的表情走進了考場。考場裡滿盈著一種嚴峻的氛圍，每個考生都神采嚴厲，全神灌輸地應對著試卷。

芳芳的成績讓我們一家人更加果斷了支撐她上大學的決計。我們曉得，她是一個有無窮潛力的孩子，隻要賜與她機遇，她就能締造出更多的光輝。

在接下來的日子裡，我們一家人都為了芳芳的大學夢而儘力。強子在課餘時候去鎮上的小飯店幫手洗碗，虎子則跟著大強在工廠裡做一些力所能及的事情。我也更加精打細算地辦理家裡的出入。

但是，學習的門路並非一帆風順。有一次數學測驗，芳芳的成績並不睬想。她看著試捲上那幾個鮮紅的叉，內心像被石頭堵住了一樣難受。