“哼!有你們這麼說的嗎?照著你們剛纔的意義,明擺著就是感覺我們班陳子洛的這個成績是假的。”楊教員神采稍稍和緩了一些,但話裡還是很有怨氣。
“馮教員,你用不著給他麵子,陳子洛的成績是不是真的,我們又不曉得,總不能聽他發了一通脾氣就讓步了吧!”剛纔辦公室裡最後發言的阿誰班主任插話道:“要想讓我們信賴,總得拿出點兒真憑實據來吧。如許,楊教員你去把陳子洛找來,我們幾個劈麵給他出幾道題目,如果他都能夠解答出來,我們就信賴了。”
這道題固然在陳子洛看來並不是太難,但實際已經算得上是在高中階段最難的幾道題目了,如果換做是其彆人來解答,陳子洛能夠包管,起碼百分之九十九的人都不會做。
楊教員一口氣說了一大串,最後幾句話根基上就是吼出來的,氣勢非常驚人。
……
帶著滿臉的震驚,朱大昌答覆道:“我出的是前年的奧數比賽卷外題,就連奧數班的那些孩子都冇有幾個能做得出來,而他,不但做出來了,還列出了三種解題體例,每種解題體例我都找不出半點兒弊端,這才幾分鐘啊!”
跟著朱大昌的話一點點冒出來,那幾位教員趕緊拿過他手上的試題紙,個人看了起來,冇過一會兒,就都紛繁瞠目結舌的望向了陳子洛。
“好,朱教員,既然你想要真憑實據,那我就讓你心折口服,也好讓你曉得我到底是不是弄虛作假。”兩人相互瞪了好久,楊教員這才俄然從嘴裡蹦出了幾句話。
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不一會兒,兩人就走到了高三班主任辦公室裡,一進門,陳子洛就看到了朱教員那張肥頭大耳還緊皺著眉頭的臉。
“朱教員,到底是如何了?”一聽這話,那幾位教員不由獵奇更甚了,又問了一聲。
馮教員看著大眼瞪小眼的兩人,神情顯得很不天然,眾所周知,這個班主任向來就和楊教員不對於,現在逮到了這麼一個機遇,他如果不借題闡揚,馮教員倒還真的不信賴了。
“哦!”陳子洛點了點頭,說道:“楊教員,我曉得了。”
說完,楊教員回身就朝著門外走去。
陳子洛這話一出,阿誰朱教員就趕緊上前一步,黑著臉說道:“好,那我就先來出第一道題,如果你做不出來,我便能夠認定你的成績是抄襲得來的,到時候就彆怪我去處年級組長或者校長那邊反應了啊!”