“甚麼？六百分以上？”

“記者同道，劉琅畢竟還是小孩子，他的話不成信，不成信，你們可不能原封不動的報導出去呀！”

大力鼓吹國人的天賦，這就是文章的基調。

“這個………！”

那位主持人看了看前麵的導演，這個小鬼頭如何不遵循打算的說，這不較著在拆台嘛。

又過了三天，國度電視台也來到了阜城，這一下但是震驚了市內裡的大帶領，書記和市長都紛繁出麵歡迎。

“導演，劉琅小朋友說得能夠嗎？要不我們再采訪一次？”

“好吧！”

對方“循循善誘”道。

這是省電視台對劉琅的采訪報導。

劉琅頓時規複過來。

不過無所謂，兩世為人的劉琅現在心中已經有了果斷的目標，為了這個目標他會不竭進步，即便外界紛繁擾擾，也竄改不了他的初心。

這個女記者不敢信賴本身的耳朵。

一名女記者坐在劉琅麵前，火線立著一個攝像機，他們此次接收了之前省台的經驗並冇有到劉琅的家停止采訪，采訪處所放在了市當局的集會室中，書記和市長都在中間圍觀。

“我也不曉得是如何做到的！”

“嗯，如許說也行，好，就用這條吧，好了好了，劉琅小朋友，我們再問你最後一個題目，答覆完你就回家！”

市長在一旁倉猝叮嚀部下。

這篇文章主如果寫現在高考的熱度在逐年晉升，也就申明老百姓對知識的巴望，恰是這類巴望讓國度充滿了但願，而呈現劉琅如許的神童奉告大師，我們國度並不貧乏人才，隻要好好的找，就能找出了，也證明中國人並不比本國人差，乃至在天賦上超越本國。

中原民族的天賦活著界範圍內都是首屈一指的，但天賦不代表氣力，需求用很多種體例將天賦兌現後才叫氣力，此中最首要就是體例就是要勤奮儘力，這纔是底子，冇有勤奮儘力天賦就是狗屁，現在國度把本身抬出來就是要在天賦上做文章，這就是顧此失彼了。

劉琅侃侃而談，現場的這些人看的有些發矇。

劉琅從凳子上跳了下來，也不管四周的書記和市長，徑直地向門口走去。

“六百分太高了，太高了，就是天下也冇有幾小我能考到這麼高的分吧！”

“唉，接下來，恐怕我不會消停了！”

“考上考不上我不曉得，不過我感覺本身能考六百分以上，至於說報考哪一所大學，我們國度機器專業最好的黌舍是哪一所？”