.

當然，也不是大家都在抱怨，有些門生底子不體貼班主任的講授質量和辦事氣勢，每天上課偷看漫畫，下課瘋跑一通，小日子過得美滋滋。

“焦教員當初教我們的時候說，等我們六年級的時候，文藝彙演弄一個大合唱，讓統統門生一起下台，冇想到焦教員冇有教到我們六年級就走了……”

說實話，舒宜還挺享用寫小門生題目標過程的。因為題目簡樸，她在用心致誌地答題的時候，有種放空大腦的輕鬆感。

雙胞胎兄弟彆離叫高子麒和高子麟，舒宜分不清兩人，不過剛纔說話的男生提到了高子麟的名字，明顯就是高子麒了。

舒宜聽到班上的雙胞胎男生在一旁喊，“我和高子麟還籌辦了相聲呢！詞兒都寫好了！”

“我挑書的時候，你正幸虧書店裡看《笑傲江湖》。等我把這些書都挑好以後，如果你也想買教輔書和摹擬卷，能夠直接從我挑好的內裡選兩本，如許你就不消花時候了。”

高子麟朝著四周的同窗挨個問了一圈兒，但是大師都是一人一雙鞋套，本身穿上以後就冇有能借給高子麟的了。

簡樸地說，舒宜在刷這幾本練習冊的過程中，最大的收成是在測驗技術上又多點亮了幾個技術點。

舒宜：！！！

舒宜已經開端本身的期末複習了，她畢竟分開黌舍太多年，即便小學的課程簡樸，但也不敢掉以輕心。她之前已經將各科講義仔細心細地看了一遍，現在開端重做手中的練習冊了。

高子麟在一旁擁戴，“就是！我們籌辦的響聲特彆逗！本來覺得班主任必定要先讓想演節目標同窗把本身的節目演一遍，然後挑出一個最好的，成果班主任直接就指定了齊鴻遠。”

舒宜這時候才反應過來，大師口中的焦教員是小學一年級到四年級的班主任。

另有提筆忘字的環境――畢竟她已經有很多年不如何動筆了，不是在電腦上打字就是在手機上打字――一本語文練習冊寫完，也改良了很多！

小女人你這一邊哭著一邊說“焦教員冇有教到我們六年級就走了”，真的很輕易讓人曲解啊！

舒宜發明班裡很多同窗實在早就對班主任有點定見，之前的文藝彙演隻是讓這些不滿發作的一個契機。