她一低頭，看到一摞賀卡，整整齊齊的擺在花盆中間。

她一個著花店的，都向來冇有見過這些花！

舒宜有些憂愁，這家花店已經是很大的一家花店了，如果這家花店找不到她想要的話，估計跑遍全市也很難找到。要不然拚集著搭配一束玫瑰或者百合？但是舒宜是想讓班主任冷傲的，又不肯意放低要求。

另有紅色的虎刺梅、粉色的長命花、紫色的風信子，亮黃色的金絲雀月季小小一盆竟然掛著四隻花苞……語文教員並不熟諳這些花是甚麼種類，但感覺都非常標緻，讓擁堵的辦公室一下子變得色采繽紛起來。

因為五人到校時候非常早，黌舍裡還空空蕩蕩的，如許一起走疇昔，倒是製止了引來無數門生的諦視。

學習委員一臉嚴峻, “放我抽屜裡？會不會丟啊？如果丟瞭如何辦？”

數學教員之前對舒宜的印象，就是冇甚麼印象，感覺她是各方麵都平平的一個小女人。但是從明天起，數學教員不再這麼想了。

俄然，舒宜想到一個比送鮮花更好的主張，對店東說道，“不美意義我不買了，打攪了哈。”

自行車的前車筐裡，後架子上，都擺滿了花盆，用繩索緊緊地牢固好。

數學教員頓時笑了，明天她就感覺舒宜不簡樸，現在更是感覺舒宜完整不像十幾歲的孩子，很多成年人都一定能有這麼全麵。

舒宜渾然不知，這一天早晨，班裡大半家長都對她誇獎不已，乃至是讚歎連連。

深綠的玉樹，嫩綠的吊蘭，翠綠的常春藤已經爆盆，葉子從花盆的邊沿垂下來，這麼多綠色，看得民氣曠神怡。

固然是送給教員的，但是舒宜完整冇有考慮康乃馨，哪個女人最愛的花會是康乃馨呢？玫瑰固然爛大街，但是真的美啊！

第二天早上，舒宜媽媽和李思妍的爸媽，三位家長送兩個孩子上學――不是為了送孩子，而是為了送花盆。

學習委員偷偷鬆了一口氣，他實在是在驚駭，如果賀卡由他來保管的話，明天早上是不是也要由他把賀卡交給班主任。雖說他平時和班主任乾係不錯，不是那種驚駭教員的差生，但是明天看到班主任哭著跑出課堂的模樣，非常驚駭明天要和班主任麵劈麵說話。

花店老闆今天下午買賣不好，本來都籌算關門了，看到舒宜出去，漫不經心腸問道，“想買甚麼啊？”

班主任驚詫。

數學教員頓時感覺舒宜這小女人更成心機了，幫手將舒宜的話反覆了一遍，“都寫在記過課本上，明早帶五毛錢。”