舒宜開口說道，“姐姐，我明天冇帶錢，但是我需求五十張賀卡，最簡樸的一張硬紙片的那種就行，我能不能先賒賬啊？明天一大早我就把錢給你。”

班主任的反應在舒宜料想當中，她持續說道，“按理說黌舍不該讓孩子吃奶的教員當班主任，但是曉得您的年紀，我就曉得如何回事了。您這個年紀，恰是西席團隊裡的主力軍啊！”

隻是她都冇想通的事情……如何五年級的小女人三言兩語就闡發清楚了呢……

舒宜卻伸手攔住了班主任，“已經有教員在班裡幫您盯著了，明天又冇有您的課了。我看您也彆回課堂，直接回家吧。好好歇息一早晨，明天早上再到班裡來。”

班主任心中格登一聲，升起不祥的預感，她剛纔節製不住情感一跑了之，全班都亂套了吧？

舒宜則挨個查抄同窗們寫在紙上的――班主任的優缺點。

舒宜假裝冇有聽到班主任的後半句話，一臉端莊地點頭辯駁，“不是啊，春秋我當然辯白地出來啊！”

舒宜笑道，“瞎猜的……你這個年紀，休完長假出來上班，還能是甚麼假？普通都是產假嘛。”

舒宜看到黎教員笑了，也鬆了一口氣。

班長大聲讓大師都把寫好的草稿紙拿下來，學習委員賣力將舒宜賒賬買返來的賀卡一人一張地發下去。

此時, 如果班主任另有一絲明智的話，就曉得本身崩潰抽泣的模樣不能讓同事們瞥見, 不然同事們得知後果結果會如何想？

“統統人都先寫在草稿紙上，我一個一個地看過。我點頭了，你們再抄在賀卡上。一共冇幾行字啊，都一筆一劃寫工緻。”

舒宜要求每個同窗，拿到賀卡以後，用尺子比著，在中間畫一條豎線――左邊寫班主任的長處，右邊寫班主任的缺點。

班裡的這群小屁孩，內心是真的冇譜，剛鬨了這麼一出，舒宜是千萬不敢再給他們自主權了。

第一種，班主任哭著跑回本身的辦公室，現在正在對其他教員哭訴她教的門生是多麼的冇知己，她多麼辛苦多麼委曲。

即便是最簡樸的那種，也要五毛錢一張，五十張就是二十五塊錢呢。

小賣鋪老闆娘見過舒宜幾次，因為每次舒宜都管她叫姐姐，早就記著舒宜這個小女人了，見到她就笑了。

提及來，班主任黎教員的春秋和她的實在春秋差未幾。固然舒宜是八零後的尾巴，黎教員估計是六零後的尾巴，但她們實在是同齡人……

終究比及放學，下課鈴一響，數學教員立馬過來盯班了。