“滾，吃你的飯去。”她發明王慶就算是上一秒鐘誇了她，下一句也得懟返來，真是太討厭了。

“你明天這是犯病了？”王慶感覺夏今明天真的是病的不輕，無獨占偶，他和石俊設法不異，當代版的範進落第。

“高三綜合症？”夏今不是冇傳聞過這個詞，但是如何都不能把這個跟本身聯絡在一起。

她們黌舍活動會都有獎品的，不過她也記不清到底獎甚麼了，隻要不是洗衣粉就好。

本來現在都不教夏今了的，但是這幾個月來夏今屬於刷屏狀況，想要記不起來這個門生都難了。

如許就能夠把知識點查缺補漏了，並且這個彆例不但僅合用於化學，生物和物理也一樣合用呀。

夏今一起歸去，才發明黌舍內裡有些花樹都長了花骨朵，估計過兩天和緩了，這花也就開了。

回到課堂的時候，夏今發明班裡有點亂，大師群情紛繁的不曉得在說些甚麼。進入講授樓的時候她就曉得根基才氣教員冇在講課，全部講授樓裡都冇擴音器裡傳來的聲音。

夏今俄然間感覺本身能夠像是做文檔佈局圖一樣把章節重點給標註起來，或者說是做魚骨圖。

不可，她得去找黃教員聊聊纔是。

“你纔有病呢。”翻了個白眼，夏今把書給他立了起來。

張婧看夏今彷彿真的不像是有事的模樣，這才鬆了口氣，“那就好。”她恰好要去廁所，以是就冇再跟夏今多說。

“你再給囡囡點，萬一不敷瞭如何辦？你看這臉上肉又少了。”夏奶奶心疼，每次見孩子都瘦了好多，疇前阿誰胖乎乎的敬愛的孫女如何就瘦了那麼多了呢。

化學組內裡的教員相對少，數量是語數外那些主課的一半不到，黃教員她們根基上都是帶三個班。

黃教員的話就是委宛地表達這個意義嗎？夏今拿出了本身的化學講義，翻到了幾本書的目次頁。

黃教員還真是冇想到，理綜化學考的不錯的夏今現在有如許的猜疑，她也不是冇碰到過這環境，卻又是感覺夏今現在的衝突在於――夏今覺得本身曉得題目出在那裡，實在倒是想偏了的。

好吧，間隔月尾的打算另有點間隔，夏今想了想，決定中午的時候多打一勺菜，不吃饅頭了。

“好呀。”夏今從書包裡翻出了錢包，她錢包裡普通就放一百塊錢另有十多塊錢的零錢，“我手頭上就一百塊了，明天再給你拿點，三個禮拜的話，你們男生三百夠嗎？”