（5）對目標停止分化。因為團隊在運轉過程中不免會碰到一些停滯，比如：構造大環境對團隊運轉貧乏信賴，成員對大師的共同目標貧乏充足的信心等。在決定大師的共同目標今後，儘能夠地對大師的共同目標停止階段性的分化，建立一些過程中的裡程碑式的目標，使團隊每進步一步都能給構造以及成員帶來欣喜，從而加強團隊成員的成績感，為一步一步完成團體性的共同目標奠定堅固的信心根本。

上麵的案例是通過一個寓言故事來講明團隊成員追逐著與團隊總目標不分歧的個彆小目標而形成的結果。

（4）肯定大師的共同目標。通過對團隊摸底和會商，點竄大師的共同目標表述內容以反應團隊的目標任務感。固然很難讓統統的成員都同意目標表述的內容，但求同存異地構成一個成員承認的、可接管的目標是首要的，如許才氣獲得成員對大師的共同目標的實在承諾。

（2）對獲得的資訊停止深切加工。在對團隊停止摸底彙集到相乾資訊今後，不要頓時就肯定大師的共同目標，應就大家提出的各種觀點停止思慮，留下一個空間――給團隊和本身一個機遇。