“叮咚”......
年小白也適時地遞上手中的蘭花,“陳教員,西席節歡愉!”
“是嘛?”陳教員點點頭,似笑非笑地看向年小白,“那你喜好聽甚麼?”
他的襯衣上儘是褶皺,鬢角上還沾著水珠,讓人一眼就猜到他必定是剛起床。
“陳教員,不請我們進屋坐坐嗎?”年小白卻非常冒昧地開口問了起來,他實在是想進屋去看音箱的。
年小白笑著答覆,“我比較喜好聽小提琴,要不就《流浪者之歌》吧?”
“HIFI是一種東西,也是一個群體,曉得發熱友甚麼意義吧?HIFI就是發熱友的最後本意,或者說是音箱發熱友!電影《無間道》你應當看過吧?劉德華和梁朝偉在音像店相遇,梁朝偉拿出一張蔡琴的碟試音,蔡琴的聲音,就是對高保真的最好解釋;當然,用好音箱放古典音樂更讓人......”
“來了!”陳教員聽到門鈴以後,從內裡承諾了一聲,卻還是過了好一會纔將門半開,笑著問道,“如何是你們?”
陳教員或許是一個有故事的人吧?
年小白卻一下拉住了他,急聲說,“等會。”
可惜的是,從陳教員家傳出的昂揚樂聲並冇有任何竄改,而房門也冇有要被翻開的跡象。
“同一首《流浪者之歌》的曲子,穆特解釋的是悲慘、哀痛、悲慼,弗雷德裡曼解釋的是悲忿、悲壯、悲愴;穆特多了點宮廷貴婦的哀怨,少了點吉普賽人流浪不平的精力。海菲茲是巨大的小提琴大師,但是,單就這首曲子,他解釋的卻不必然是最高境地。他們三人各自吹奏的《流浪者之歌》比擬較,穆特是心到手冇到,海飛茲是手到心冇到,隻要弗雷德裡曼纔是手到心到。”(未完待續。)
“你們先坐一會,我去燒水泡茶,很快就好了。”陳教員指了指門邊的幾個墩子,將手上的蘭花放下以後,又順手拿起了熱水壺,往廚房而去。
陳教員的打扮倒和常凱很像,都穿戴格子襯衣、休閒褲和皮鞋。
常凱無法地搖點頭,再次按響了門鈴。
如果冇猜錯,陳教員剛纔大抵是躺著抽雪茄,並安然地享用著音樂吧?
“說人話!”
氤氤氳氳的落日透入客堂中,使得往外飄散的青煙顯得格外惹人諦視,理所當然的是,客堂中也一樣飄散著菸草的氣味。
常凱皺起眉來,愁悶地問道,“WIFI?你到底想說甚麼呢?”
“冇體例啊,誰讓上天對無不公,非要給我一雙最抉剔的耳朵呢?聽慣了HIFI,聽PCFI老感受有一股濃濃的數碼味,洗都洗不掉!”