“叮咚”......

年小白也適時地遞上手中的蘭花，“陳教員，西席節歡愉！”

“是嘛？”陳教員點點頭，似笑非笑地看向年小白，“那你喜好聽甚麼？”

他的襯衣上儘是褶皺，鬢角上還沾著水珠，讓人一眼就猜到他必定是剛起床。

“陳教員，不請我們進屋坐坐嗎？”年小白卻非常冒昧地開口問了起來，他實在是想進屋去看音箱的。

年小白笑著答覆，“我比較喜好聽小提琴，要不就《流浪者之歌》吧？”

“HIFI是一種東西，也是一個群體，曉得發熱友甚麼意義吧？HIFI就是發熱友的最後本意，或者說是音箱發熱友！電影《無間道》你應當看過吧？劉德華和梁朝偉在音像店相遇，梁朝偉拿出一張蔡琴的碟試音，蔡琴的聲音，就是對高保真的最好解釋；當然，用好音箱放古典音樂更讓人......”

“來了！”陳教員聽到門鈴以後，從內裡承諾了一聲，卻還是過了好一會纔將門半開，笑著問道，“如何是你們？”

陳教員或許是一個有故事的人吧？

年小白卻一下拉住了他，急聲說，“等會。”

可惜的是，從陳教員家傳出的昂揚樂聲並冇有任何竄改，而房門也冇有要被翻開的跡象。

“同一首《流浪者之歌》的曲子，穆特解釋的是悲慘、哀痛、悲慼，弗雷德裡曼解釋的是悲忿、悲壯、悲愴；穆特多了點宮廷貴婦的哀怨，少了點吉普賽人流浪不平的精力。海菲茲是巨大的小提琴大師，但是，單就這首曲子，他解釋的卻不必然是最高境地。他們三人各自吹奏的《流浪者之歌》比擬較，穆特是心到手冇到，海飛茲是手到心冇到，隻要弗雷德裡曼纔是手到心到。”(未完待續。)

“你們先坐一會，我去燒水泡茶，很快就好了。”陳教員指了指門邊的幾個墩子，將手上的蘭花放下以後，又順手拿起了熱水壺，往廚房而去。

陳教員的打扮倒和常凱很像，都穿戴格子襯衣、休閒褲和皮鞋。

常凱無法地搖點頭，再次按響了門鈴。

如果冇猜錯，陳教員剛纔大抵是躺著抽雪茄，並安然地享用著音樂吧？

“說人話！”

氤氤氳氳的落日透入客堂中，使得往外飄散的青煙顯得格外惹人諦視，理所當然的是，客堂中也一樣飄散著菸草的氣味。

常凱皺起眉來，愁悶地問道，“WIFI？你到底想說甚麼呢？”

“冇體例啊，誰讓上天對無不公，非要給我一雙最抉剔的耳朵呢？聽慣了HIFI，聽PCFI老感受有一股濃濃的數碼味，洗都洗不掉！”