常凱彙合傅小雅和年小白，將手上的花盆遞給他們，與他們一起走向陳教員家。

跟著常凱和周楠的竊保私語，最後一節課的上課鈴響了起來，化學教員張桐回聲而入。

周楠彷彿正在開小差，不到半分鐘就傳來了答覆，“我辦事，您放心！彆說賀卡了，現在禮品都送出去兩份了，並且我也給你告假了，你甚麼時候能返來？”

最精確的做法就是，在等候著運氣來臨的同時，必然要儘力學習以防不測！

“兩天以後，黃瓜菜都涼了。”

元瑞取出殘剩的錢遞給他，連珠炮似地彙報導，“花和花盆的代價是180，老闆看我們不幸，以是打折到170塊，以後我們打車花去10塊，殘剩70......對了，收據在這。”

與此同時，常凱從課堂後門出去，第一時候截住走向辦公樓的林夏。

因為他家與高四二班課堂的直線間隔，都不敷一百米，實在就在門球場邊。

讓他冇想到，體係竟然有“根本技術”的設置，這的確是大大地限定了他獲得第四其中級技術的能夠性，如果還對【中級化學技術】和【中級物理技術】停止提取，隻能是吃力不奉迎的。

“要不然就下週？”

看著他們一鬨而散，常凱纔對周楠說，“也不知幾點才結束，我明天怕是冇法回家了，你不消等著送我了，你本身早點回家吧。”

“你歇好了？”常凱點點頭，又轉向傅小雅，見她也點了頭，這才按響門鈴。(未完待續。)

接下來，就是傅小雅和年小白等人彙報，剛纔給黎教員和王教員獻禮的環境了。

“頓時就返來了，我都到校門口了。”出租車緩緩停在一高校門口，常凱回完這句話，就將手機放進了口袋。

常凱點點頭，冇有就這個題目持續下去，畢竟他和周楠都不缺這幾個錢，他們也有為此支出的憬悟。

張教員停下來接過傅小雅送來的賀卡，猜疑地問，“這是？”

當然了，現在這兩塊短板，必然比之前的英語和生物短板長一些。

“誰要送你啊！但你也不會太晚吧？”

作為班乾部，常凱、傅小雅和年小白需求多一些支出。

在他孜孜不倦的學習中，這一節化學課也進入了序幕。

見到常凱返來，周楠便回身與他說話，年小白等幾個班乾部也湊了過來。

但提早幾分鐘進黌舍還是很有需求的，並且此時混出來也很便利，因為這節課有好幾個班到校門正劈麵的體育場上課，現在正有十多個門生拖拖遝拉地往裡走。